Linares Torres, Carmen LuisaVilca Claros, Mayda Medelyd2026-09-032026-09-032026https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/6176El presente estudio tiene por Objetivo: Determinar la asociación entre los factores y el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos en estudiantes de un Instituto de Educación Superior en Tacna, 2025.Metodología: El estudio fue de tipo correlacional, con diseño no experimental y corte transversal. La población estuvo constituida por 233 estudiantes mujeres, quienes conformaron la muestra de manera total mediante un muestreo censal. Para la recolección de datos se emplearon una ficha de registro y un cuestionario estructurado. Resultados: En las estudiantes del Instituto de Educación Superior de Tacna, 2025, el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos se concentró en los niveles regular (46,4%) y excelente (45,5%), mientras que el nivel deficiente representó el 8,2%. Se encontró asociación estadísticamente significativa entre el nivel de conocimiento y los factores sociodemográficos de edad y procedencia, mientras que trabajar y estudiar, ingresos económicos, convivencia con los padres y estado civil no mostraron relación significativa. Asimismo, diversos factores culturales, como la confianza, diálogo familiar, inicio de la vida sexual, uso de anticonceptivos se asociaron significativamente con el conocimiento anticonceptivo, a diferencia de la religión y otras creencias, que no evidenciaron asociación. Conclusiones: El conocimiento sobre métodos anticonceptivos se concentró en niveles regular (46,4%) y excelente (45,5%), asociándose significativamente con la edad, procedencia y factores culturales como la confianza y el diálogo familiar, el inicio de la vida sexual y el uso de anticonceptivosapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessNivel de conocimientoMétodos anticonceptivosEstudiantesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02