García Castro, Raúl AlbertoChangllio Roas, Juan José Evaristo2024-01-232024-01-232011https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/2037La presente investigación aborda la relación entre la inteligencia emocional y las relaciones sociales desde la perspectiva que el ser humano no solamente posee habilidades intrapersonales e interpersonales, denominadas también inteligencia emocional y que esta dimensión humana está presente en todos nuestros actos; asimismo sostenemos que es de gran importancia para establecer adecuadas formas de comunicación que influyen durante el proceso enseñanza- aprendizaje, como objeto de la didáctica posee tres dimensiones: administrativa, tecnológica y socio humana, en cuyo diseño y ejecución se patentiza lo humano de los agentes fundamentales que participan; es decir se pone en práctica el pensar y el sentir de maestros y alumnos. En suma sostenemos que la gestión del proceso formativo universitario, tiene un grado bastante significativo de relación con el cociente emocional de sus agentes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessInteligencia emocionalHabilidades socialesProceso de aprendizajeEstudiante universitarioinfo:eu-repo/semantics/masterThesis