Revilla Urquizo, José AlbertoLombardo Condori, Yaffett O’neill2026-06-222026-06-222025https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5991El trabajo investigativo tuvo el propósito de “Determinar la relación entre la procrastinación y estrés académico en los estudiantes de Medicina Humana de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann durante el año 2023”, la metodología corresponde a un estudio observacional, descriptivo, transversal, retrospectivo, la muestra fue probabilística y la conformaron 142 estudiantes de Medicina Humana de la UNJBG, mediante los instrumentos “Escala EPA” e “Inventario SISCO” se recogieron los datos, los resultados muestran que el 74,6 % de estudiantes padecen de una Procrastinación leve/moderada, mientras que, se evidencio a un 64,1 % de estudiantes con estrés académico medio, asimismo, mediante la prueba de normalidad Kolmogórov-Smirnov (p = 0,000) se rechazó la H0 de normalidad y se utilizó la prueba no paramétrica de chi cuadrado, los valores de chi-cuadrado de Pearson (38,922, gl = 4, p = 0,000) y la razón de verosimilitud (31,660, gl = 4, p = 0,000) presentan significación asintótica bilateral de 0,000. Esto sugiere que existe una relación significativa entre ambas variables, por lo que se concluye que: La procrastinación de los estudiantes de medicina humana de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann tiene relación significativa con el estrés académico, durante el año 2023.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessProcastinaciónEstrés académicoReacciones físicasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27