Maldonado de Zegarra, Elva AlejandrinaSacari Limachi, Obeth Gadi2026-09-092026-09-092026https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/6239El presente trabajo de investigación tuvo como Objetivo, Determinar la relación entre el funcionamiento familiar y el Bullying en los adolescentes de la institución educativa coronel Gregorio Albarracín, Tacna – 2025. La Metodología de investigación, fue con un enfoque cuantitativo de tipo no experimental, descriptivo, transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 320 adolescentes seleccionados a través del muestreo probabilístico aleatorio simple, para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta y la escala a través de dos instrumentos. Resultados: La adaptabilidad familiar tiene relación con las conductas agresivas con un valor p= 0,039, la cohesión familiar tiene relación con el bloqueo social y exclusión con un valor p = 0,049, la comunicación familiar tiene relación con el hostigamiento verbal con un valor p= 0,026 y la expresión afectiva tiene relación con la coacción con un valor p= 0,000. Conclusión, se comprueba que existe suficiente evidencia estadística para confirmar que el funcionamiento familiar tiene relación significativa en el Bullying en los adolescentes en la institución educativa Coronel Gregorio Albarracín, Tacna – 2025, por lo que se acepta la hipótesis alterna la cual fue demostrada por la prueba estadística de Chi – cuadrado, con una confianza del 95% (p=0.003 < α (alfa)= 0.05)application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessFuncionamiento familiarBullyingAdolescentesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.01