Flores Flores, Jackeline RosemaryCoaquira Gutierrez, Danitza Pilar2026-03-302026-03-302026https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5881El presente estudio tiene por Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de conocimiento sobre infecciones de transmisión sexual y las prácticas sexuales de riesgo en los estudiantes de 1er a 5to año de la Escuela Profesional de Ingeniería de Minas de la UNJBG, 2025. Metodología: Estudio de tipo descriptivo–correlacional, diseño no experimental y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 167 estudiantes. El análisis estadístico se realizó en SPSS v26, empleando la prueba de Chi cuadrado para evaluar la relación entre variables. Resultados: Los estudiantes se ubicaban entre los 18 a 29 años (83,23%), con predominio del sexo masculino (82,04%), solteros (94,01%), con procedencia (77,5%) y residencia (94,01%) en Tacna. Respecto al nivel de conocimiento; el 78,4% presentó un nivel de conocimiento medio. Con respecto a las prácticas sexuales de riesgo el 94,6% manifiesto haber tenido prácticas de riesgo, entre ellas: Uso inconsistente del preservativo (73,1%), actividad sexual bajo efectos del alcohol/drogas (50,9%) e inicio sexual antes de los 18 años (68,7%). Mientras que el 5,4% manifestó no haberse expuesto a prácticas sexuales de riesgo. El análisis evidenció un valor p = 0,446, superior al nivel de significancia de 0,05. Conclusión: No existe relación significativa entre el nivel de conocimiento sobre infecciones de transmisión sexual y las prácticas sexuales de riesgo en los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería de Minas de la UNJBG (p = 0,446).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessInfecciones de transmisión sexualPrácticas sexuales de riesgoEstudiantes universitariosConocimientoRelación entre el nivel de conocimiento sobre infecciones de transmisión sexual y las prácticas sexuales de riesgo de 1er a 5to año de la Escuela Profesional de Ingeniería de Minas de la UNJBG, 2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02