Silva Cornejo, María del CarmenSuaña Ale, Daniela Andrea2024-06-232024-06-232024https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/4111La presente investigación tiene como Objetivo, determinar la relación entre los estilos de crianza parentales y la inteligencia emocional en los estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E. Manuel A. Odría Tacna-2023; Metodología, se trata de un estudio de enfoque cuantitativo, con tipo descriptivo - correlacional y de corte trasversal, se utilizó el método de muestreo no probabilístico por conveniencia en 107 estudiantes del sexto grado de primaria, como instrumento se aplicaron dos cuestionarios de escala Likert, para las variables estilos de crianza parentales y la inteligencia emocional, con sus respectivas consideraciones éticas; Resultados, los resultados de la encuesta indican que el 69,2% de los estudiantes presentan un estilo de crianza parental democrático y el 71% presenta un nivel de inteligencia emocional media con tendencia a alta con un 23,4%; Conclusión, existe relación entre los estilos de crianza parentales y la inteligencia emocional, se acepta la hipótesis alterna, ya que la prueba estadística de Chi cuadrado muestra una relación estadística entre las variables de estudio, con una confianza del 95% (P=0,001 < 0,05).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessInteligencia emocionalEstudiante de primariaCrianza del niñoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.01