Condori Chipana, Wender FlorencioRamos Flores, Yanet Karem2024-01-052024-01-052013https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/540El objetivo general, del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre el rendimiento académico y actitud frente al inicio del internado en estudiantes de quinto año de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann; mediante un estudio de tipo descriptivo, de corte transversal y correlacional, en una población de 19 estudiantes. Para el análisis descriptivo se utilizó el paquete estadístico SPSS y para el análisis estadístico se utilizó la prueba estadística del Test de Fisher. Concluyéndose que el rendimiento académico que predomina en los estudiantes de quinto año, son de nivel medio (53,3%) y bajo (46,7%); el rendimiento académico no se relaciona significativamente con la actitud de aceptación (75%) o rechazo (25%) frente al inicio del internado.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessRendimientoEstudiante universitarioActitud del estudianteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis