Espinoza Molina, Jorge LuisTito Cruz, Yessica2026-01-212026-01-212025https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5598La presente investigación denominada “Proyecto arquitectónico: Centro Base de Recursos Educativos (CEBRE) con estrategias de diseño bioclimático en la ciudad de Tacna, 2023” a través de un enfoque arquitectónico, partiendo de un análisis de la problemática en cuanto a la infraestructura. Busca cubrir las necesidades educativas, siendo un nuevo modelo escolar complementario a los colegios públicos de Educación Básica Regular, siendo un foco de abastecimiento que brinda ambientes y recursos educativos que colegios cercanos no presentan, tales como: laboratorios de ciencias, talleres creativos (arte y música), talleres de educación para el trabajo, biblioteca, sala de usos múltiples, mobiliario y equipamiento. La presente tesis se enmarca en la investigación aplicada, con un enfoque cualitativo y un diseño etnográfico. Su alcance es descriptivo y se desarrolla en la línea de investigación de Ciencias de la Tierra y Ambiente, conforme a lo establecido en la RESOLUCIÓN RECTORAL N.° 14465-2025-UNJBG. Para ello, se realizaron visitas in situ a doce instituciones educativas públicas, donde se identificó la ausencia de ambientes básicos, así como carencia en el mobiliario y en el equipamiento educativo. La finalidad de este proyecto es ofrecer una infraestructura educativa que proporcione la mayor cantidad posible de espacios de aprendizaje de calidad, acompañados de mobiliario y equipamiento adecuados a las exigencias de la educación contemporánea. Se busca que los estudiantes puedan desarrollar aprendizajes significativos y consolidar una formación integral en un entorno que promueva el bienestar y el desarrollo personal. Asimismo, el proyecto aspira a contribuir a la mejora de la actual situación del sistema educativo, incorporando un valor agregado mediante la aplicación de principios de diseño bioclimático, que optimizan el confort ambiental, la eficiencia energética y la sostenibilidad del edificio.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducaciónColegioCEBREDiseño bioclimáticoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.02