Manrique Tejada, Ingrid MaríaArocutipa Mendoza, Noemí Carla2024-02-212024-02-212023https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/3837El presente estudio tiene como Objetivo, determinar la relación entre estilos de apego y el desarrollo psicomotor en niños(as) menores de 01 año del C.S. La Esperanza, Tacna – 2023. Metodología, de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional de corte transversal, se seleccionó una muestra de 127 madres con niños menores de 1 año que acuden al C.S. La Esperanza, el tipo de muestreo fue no probabilístico por conveniencia, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y observación. Como instrumentos se emplearon la Escala de estilos de apego de Massiel Campbell y el Test Peruano de Evaluación del Desarrollo del Niño y de la Niña. Los Resultados, de la investigación demostraron que del 100% de niños estudiados el 62,21% de los niños que presentan un apego seguro tienen un desarrollo normal, por otra parte el 29,92% de los niños que tienen un apego ambivalente, el 23,62% presenta riesgo para el trastorno del desarrollo, un 4,72% presenta un desarrollo normal y solo un 1,58% presenta trastorno del desarrollo, finalmente solo el 7,87% de los niños presentan apego evitativo de los cuales el 7,09% presenta riesgo para trastorno del desarrollo, y el 0,78% restante presenta trastorno del desarrollo. Concluyendo, existe relación significativa entre las variables de estudio demostrado mediante Chi cuadrado (P= 0,001< α =0,05).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessDesarrollo psicomotorApegoNiñoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.01