Huerta Tovar, Elizabeth BalbinaCastro Pamo, Carla Alejandra Del Rosario2026-09-092026-09-092026https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/6238El presente estudio tuvo como Objetivo, Determinar la relación entre el Bullying y la autoestima en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Jorge Martorell Flores – Tacna, 2025. Metodología, Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación descriptivo-correlacional y método deductivo. La muestra estuvo conformada por 144 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumentos se aplicaron cuestionarios adaptados del Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI-CA) y del Test de Rosenberg (RSE), ambos en escala tipo Likert. Resultados, Se obtuvo que el 63,9 % de los estudiantes presentó un nivel Bajo de Bullying, mientras que el 40,3 % mostró un nivel Alto de autoestima. Se determinó que, a mayor nivel de Bullying, menor fue el nivel de autoestima. Conclusión, Existe una relación estadísticamente significativa entre el Bullying y la autoestima, según la prueba exacta de Fisher (p = 0.000), por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessBullyingAutoestimainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.01