Vicente Choque, Eddy RichardCharca Jalanoca, Melissa Katherine2024-12-022024-12-022024https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/4608Las presiones y demandas sociales y laborales exigen tener una gran capacidad para adaptarse y hacer frente ante cada situación, sin embargo, cuando ocurre un desequilibrio entre las exigencias y los recursos disponibles del individuo, el estrés puede significar un inminente peligro para el bienestar de la persona. Objetivo: Identificar los factores determinantes de estrés percibidos por los estudiantes de último año de ciencias de la salud durante el internado en el HHUT, 2024. Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional de tipo descriptivo, longitudinal y prospectivo, aplicando una adaptación del cuestionario KEZKAK a 154 internos de medicina humana, enfermería y obstetricia que cumplieron con los criterios de inclusión. Resultados: El 60,3% de los internos presentó un nivel medio de estrés. Las dimensiones más estresantes fueron “Sobrecarga académica y laboral”, “Dañarse en relación con el paciente”, “Falta de competencias” e “Impotencia e incertidumbre” con una puntuación media de (2), (1,94), (1,92) y (1,86) respectivamente. Las situaciones más estresantes fueron "Que el paciente toque alguna parte de mi cuerpo", “Pincharme con una aguja infectada”, “Atender al paciente en situación de urgencia, sin la ayuda de un profesional a cargo” e "Ingresar al hospital mucho tiempo antes y salir mucho tiempo después de terminado el turno" con una puntuación media de (1,97), (1,97), (1,90) y (1,83) respectivamente. Conclusiones: Los internos presentaron un nivel medio de estrés y demostraron tener dificultades en la capacidad para afrontar situaciones estresantes que son inherentes al internado y necesarias para su adecuada formación profesional.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEstrésInternado en saludEstudiante de medicinainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis