Bazán Velásquez, Silvia MilagritosMita Curo, Walther2026-01-282026-01-282025https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5636La presente investigación tuvo por objetivo principal establecer la relación entre el capital intelectual y la cultura organizacional de los docentes de la Institución Educativa Parroquial Corazón de María, región de Tacna, año 2024. El marco metodológico correspondió al tipo básico o puro, de nivel correlacional y de diseño no experimental, corte transversal que se aplicó a una población de estudio conformada por 56 docentes que son docentes activos de la Institución Educativa Parroquial Corazón de María; siendo debidamente encuestados a través de cuestionarios escritos que facilitaron la recopilación de datos para el tratamiento estadístico. Los principales resultados evidenciaron que un 42,9 % de la muestra se encuentra en un nivel medio de capital intelectual; mientras que otro 42,9 % establece que la cultura organizacional de la institución educativa se posiciona en un nivel medio. Se concluyó que existe una relación significativa entre el capital intelectual y la cultura organizacional de los docentes de la Institución Educativa Parroquial Corazón de María, región de Tacna, año 2024”, cuya relación a nivel del coeficiente es de 0,600, equivalente a un 60,0 % y un grado de significancia de 0,000 que es inferior al 0,05.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCapital intelectualCultura organizacionalSector educativoinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01