Bartesaghi Aste, William MáximoChávez Melendez, Kuno Enrique2026-09-032026-09-032026https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/6190El propósito fundamental de la presente investigación fue establecer la correlación entre la gestión educativa y la comunicación interna en la Institución Educativa Mariscal Cáceres de Tacna durante el año 2023. Se empleó un enfoque metodológico básico o fundamental, con un diseño no experimental y un alcance correlacional. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta, implementada mediante un cuestionario. La población de estudio comprendió la totalidad de los docentes de la mencionada institución, sumando 40 individuos. Considerando un muestreo censal, la muestra estuvo constituida por la totalidad de la población docente. Los resultados obtenidos revelaron una correlación estadísticamente significativa entre las variables investigadas. Específicamente, se identificó un coeficiente de correlación positivo y muy alto (p=0,982). Con base en estos hallazgos, se infiere la aceptación de la hipótesis general planteada en el estudio. Con relación a las hipótesis específicas también se ha comprobado que la gestión institucional, administrativa y pedagógica tienen relación con la comunicación interna. Por último, se establecen conclusiones y sugerencias relativas a mejorar las dimensiones de gestión educativa para que de esta manera la comunicación interna logre alcanzar una productividad organizacional.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessGestión institucionalGestión administrativaGestión pedagógicainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02