Vela de Córdova, Victoria NoraCarrillo Paucara, Sergio Eduardo2024-01-302024-01-302023https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/3071La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de habilidades sociales y conducta phubbing en los estudiantes de secundaria de la I.E. Fortunato Zora Carvajal, Tacna 2023; Metodología, es un estudio con enfoque cuantitativo, según Hernandez, correlacional-causal, diseño no experimental, según profundidad descriptivo, tomándose una muestra de 144 estudiantes de secundaria de 1° a 5° año. Se aplicó dos instrumentos, el primero nivel de habilidades sociales elaborado por Conislla, K. y el segundo nivel de conducta phubbing elaborado por Cumpa, L. y para fines de este estudio fue modificado por el investigador. Resultados, se halló que el nivel de habilidades sociales fue regular 59,7%, según su dimensión comunicación, nivel regular 49,3% e inadecuado 40,3%. Se identificó el nivel de conducta phubbing, siendo nivel alto 42,3% y medio 40,2%, además de prevalecer un alto nivel de dependencia 50,7%. Conclusión existe relación significativa entre el nivel de habilidades sociales y conducta phubbing en estudiantes de secundaria. (p=0,003< α=0,05).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessConducta phubbingHabilidades socialesEstudiante de secundariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.01