Huerta Tovar, Elizabeth BalbinaRivera Ticona, Fiorella Rocio2026-09-072026-09-072026https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/6227El presente trabajo tuvo como objetivo, determinar la relación del conocimiento sobre el VIH/SIDA y la actitud hacia las conductas sexuales de riesgo en los alumnos del 4to y 5to año de secundaria de la Institución Educativa Mariscal Cáceres, Tacna – 2025. La metodología, tuvo un enfoque cuantitativo, no experimental, descriptivo-correlacional y transversal. La población la conformaron un grupo de 227 alumnos a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado para la medición del conocimiento sobre el VIH/SIDA y una escala Likert que permite medir la actitud frente a las conductas sexuales de riesgo. Los resultados muestran que el 61,2 % de los alumnos tiene un nivel medio de conocimiento sobre el VIH/SIDA, seguido del 23,3 % que presenta un nivel alto y, por último, el 15,4 % que tiene un nivel bajo. En cuanto a la actitud, dominó la postura indiferente (54,2%), mientras que un (44,9%) asumió una actitud favorable y solamente un (0,9%) mostró una actitud desfavorable. La prueba de chi-cuadrado de Pearson realizada para comprobar la relación dio como resultado p=0,307, un tamaño que resulta superior nivel de significancia (p>0,05), por lo que no existió asociación estadísticamente significativa. Concluyendo, a pesar de un conocimiento suficiente de los alumnos sobre el VIH/SIDA, este no se tradujo en la práctica de una conducta que fuese preventiva. Esto nos hace ver la necesidad de establecer educación en la sexualidad adecuadas y promover conductas responsables en los adolescentes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessVIHSIDAConocimientosActitudesConductasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.01