Escuela Profesional de Educación

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https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/28

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Browsing Escuela Profesional de Educación by Author "Ayca Salluca, Carlos Raul"

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    Programa graduación narrativa para mejorar la creación de cuentos en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Federico Barreto – Tacna, 2022
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2024) Ayca Salluca, Carlos Raul; Dominguez Agüero, Saúl
    La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del Programa Graduación Narrativa en la creación de cuentos de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Federico Barreto en el año 2022. Conforme al tipo (cuantitativo), nivel (experimental) y diseño (cuasi experimental) de investigación, se utilizó un muestreo no probabilístico y se seleccionó 30 estudiantes: 14 en el grupo experimental y 16 en el grupo control. La aplicación del programa contó con un total de 10 sesiones y se utilizó una ficha de observación para recolectar los datos. Subsecuentemente, mediante la prueba de normalidad de Shapiro-Wilk, se conoció que, en las dimensiones “adecuación”, “coherencia y cohesión”, “corrección gramatical” y en la variable “creación de cuentos”, cuentan con normalidad; en cambio, en las dimensiones de “originalidad” y “estructura narrativa”, no. En consecuencia, se empleó las pruebas T de Student para muestras independientes y U de Mann Whitney en los casos correspondientes; es así que, con un nivel de confianza del 95 %, se determinó que, tanto en los primeros (0,000/0,004/0,003/0,000) como en los segundos (0,000/0,000), el p-valor es inferior al nivel de confianza. Se concluyó que el Programa Graduación Narrativa influye