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Recent Submissions
Análisis de variaciones espacio-temporales en los niveles freáticos por sobreexplotación del acuífero Caplina, cabecera del Desierto de Atacama
(Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2025) Bustincio Bustincio, Betzi; Pino Vargas, Edwin Martin
El presente estudio analiza la variación espacio – temporal de los niveles freáticos del acuífero Caplina, la zona de estudio se ubica en la región Tacna al sur de Perú y norte de Chile, emplazada en la cabecera del Desierto de Atacama, se realizó un análisis del año 2002 al 2022. Se utilizó una buena cantidad de datos y empleando técnica de aprendizaje automático, se aplicaron modelos de redes neuronales artificiales, específicamente redes de función de base radial (RBFNN) para completar series de tiempo con datos faltantes y generar modelos isopiezas. Se realizó un análisis e interpretación del balance hídrico, en el año 1965 se explotaba 27 hectómetros cúbicos (Hm3), mientras que para el año 2024 este valor se aproxima a los 196,84 hectómetros cúbicos (Hm3) el cual evidenció un cambio crítico. Factores como la expansión del riego agrícola, la disminución de precipitaciones y el cambio de uso del suelo han contribuido a este desbalance. Los resultados ponen en evidencia la necesidad de implementar estrategias urgentes de gestión sostenible del agua subterránea y sostenibilidad del acuífero Caplina frente a los desafíos climáticos y de demanda hídrica.
La procrastinación y su relación con el aprendizaje significativo en los estudiantes del 5to grado de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Coronel Bolognesi de Tacna, 2024
(Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2025) Marco Antonio Callata Machaca; Quispe Pari, César Alberto
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito definir el nivel de correlación existente entre la procrastinación y el aprendizaje significativo en los estudiantes del 5to grado de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Coronel Bolognesi de Tacna, 2024. Respecto a la población, estuvo conformada por estudiantes del 5to grado de secundaria. Para la muestra, se escogieron a un total de 110 estudiantes del 5to grado de secundaria de las secciones A, C, D, E, I, J. El tipo de investigación es básica, de nivel descriptivo – correlacional, y diseño no experimental. Para la obtención de información, se aplicó dos cuestionarios para desarrollar un análisis más perspicaz sobre los estudiantes en base a las variables de la investigación. Se dio uso de la prueba de Kolmogorov – Smirnov, debido a que la muestra es >50, dando como resultado que los datos no presentan una distribución normal. Los resultados de esta investigación a través de la prueba no Paramétrica de Rho de Spearman dan como resultado, con un 95% de confiablidad, que hay una relación inversa y significativa entre las variables de procrastinación y aprendizaje significativo, dado que el p Valor = 0,022 < 0,05 y el coeficiente de correlación es -0,218; por ende, se rechaza la hipótesis nula. La presente investigación concluye que una amplia cantidad de estudiantes manifiesta distintos hábitos de procrastinación en sus actividades académicas y domésticas; esto afecta significativamente al desarrollo de su aprendizaje significativo de manera negativa.
Incidencia de la noticia como recurso didáctico en el desarrollo de producción de textos argumentativos de los estudiantes de tercero de secundaria en la Institución Educativa Mariscal Cáceres, 2023
(Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2025) Gonzales Ucharico, Maria del Carmen; Alca Gómez, Américo
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la incidencia de la noticia como recurso didáctico en el desarrollo de producción de textos argumentativos de los estudiantes de tercero de secundaria en la Institución Educativa Mariscal Cáceres, 2023. La investigación fue de tipo aplicada con diseño pre experimental con un solo grupo, prueba de entrada o pretest y prueba de salida o postest. La población estuvo conformada por 95 estudiantes del tercer año de nivel secundario, matriculados en el año 2023; del cual, por medio del muestreo no probabilístico, se seleccionó de forma intencionada una muestra de 20 estudiantes. La recolección de datos fue a través de la técnica de observación directa y el instrumento utilizado fue la lista de cotejo validada por tres jueces expertos. Los resultados fueron expresados en tablas y figuras. Se concluyó que el recurso didáctico de la noticia influye positivamente en la producción de textos argumentativos de los estudiantes, dado que, de tener un porcentaje de 65,00 % de estudiantes en el nivel inicio, se logró la mejora con un porcentaje de 50,00 % en nivel proceso y el otro porcentaje de 50 % en nivel logro.
El clima familiar y su relación con el rendimiento escolar en el área de inglés en los estudiantes de VI ciclo del nivel secundario de una institución educativa de la región de Tacna
(Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2025) Maquera Paniagua, Eddie Andy; Pilco Velásquez, Ruthy Merla
El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre el clima familiar y el rendimiento escolar en el área de inglés en los estudiantes de la Institución Educativa Esperanza Martínez de López de la región de Tacna durante el año 2023. Este estudio utilizó un enfoque cuantitativo no experimental, con un diseño y una técnica descriptivos correlacionales. La población incluyó 104 alumnos de los cursos primero y segundo de secundaria, y la muestra fue censal. La recogida de datos se realizó mediante un método de encuesta utilizando un cuestionario de 90 ítems basado en el Clima Familiar de R. H. Moos para evaluar la variable de Clima Familiar, mientras que se recogieron los boletines de notas de los alumnos de acuerdo con el Currículo Nacional de Enseñanza Secundaria para evaluar la variable de Rendimiento Académico. Se estableció una correlación positiva débil entre el clima familiar y el rendimiento escolar en inglés, como indica el coeficiente de correlación de Spearman (R = 0,222), lo que sugiere que un mejor clima familiar está asociado a un mayor rendimiento escolar en inglés de los alumnos. En consecuencia, se argumenta que todos los participantes en el proceso educativo, en particular los padres, deben reconocer y contemplar la importancia de un entorno familiar propicio, ya que se correlaciona con avances en el rendimiento académico. Se sugiere a la administración escolar y a los educadores a desarrollar políticas e iniciativas diseñadas para mejorar el entorno familiar de los niños, reconociendo que esto también promoverá el bienestar y la calidad de vida de los alumnos.
La representación de la mujer como protagonista en las novelas de Alonso Cueto
(Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2025) Cruz Jimenez, Yosabella Concepción; Torres Calizaya, Teresa Judith
La presente investigación está enfocada en la representación de la mujer como protagonista en las novelas de Alonso Cueto. El personaje femenino como protagonista es recurrente en las novelas de Cueto; las mujeres representan un modelo del estereotipo del género femenino, es decir, indecisas y frágiles, pero que a su vez pueden ser decididas y crueles con ellas mismas y su entorno, que con sus acciones se enfrentan a los roles establecidos por la sociedad y actúan con decisión. De esta manera, Cueto, establece personajes femeninos complejos y dinámicos, con acciones contrarias a sus personalidades, que utilizan los estereotipos a su favor. En este trabajo se estudian dos novelas de Cueto, “Grandes Miradas” y “El susurro de la mujer ballena”. El análisis esta guiado por conceptos teóricos como las tres dimensiones de Egri y las funciones narrativas de Propp. Las mujeres estudiadas no son solo madres, esposas y compañeras, son astutas y decididas que llevan a cabo sus planes para cumplir con sus objetivos manejando los acuerdos sociales a su conveniencia.
Inteligencia emocional y el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de sexto ciclo de una Institución Pública de la región de Tacna
(Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2025) Perca Mamani, Alexa Yanela; Mendoza del Valle, Luz Anabella
La presente investigación estudió la relación existente entre la inteligencia emocional y el aprendizaje del inglés en estudiantes del sexto ciclo de una institución pública de la región de Tacna. Se abordó el enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, y un diseño no experimental, con una muestra de 50 estudiantes del primer grado de secundaria de una Institución Educativa. Se utilizó como instrumento el cuestionario para medir la variable inteligencia emocional y un examen de conocimiento para la variable aprendizaje del inglés, que tuvo el soporte de validación de la universidad de Cambridge. Los resultados obtenidos indicaron que la mayoría de los estudiantes tenían un nivel de capacidad emocional adecuada en un 78,0%. En cuanto al nivel de logro, el 46% de los estudiantes se ubicaron en un nivel de logro esperado. Asimismo, la hipótesis se comprobó a través de la prueba de correlación de Spearman el cual evidenció que existía significancia en la relación de ambas variables con un nivel de confianza del 95% (P=0,016 < α = 0,05). Por tanto, se concluyó que existía una relación significativa entre la inteligencia emocional y el aprendizaje del inglés de los estudiantes que cursan el sexto ciclo en una institución pública en la región de Tacna.
Habilidades comunicativas y su relación con la motivación hacia la lectura en estudiantes de quinto año de secundaria de la I.E. Manuel A. Odría de la ciudad de Tacna en el año 2024
(Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2025) Ticona Ticona, Dahanna Antuane; Alca Gómez, Américo
La investigación titulada Habilidades comunicativas y su relación con la motivación hacia la lectura en estudiantes de quinto año de secundaria de la I.E. Manuel A. Odría de la ciudad de Tacna en el año 2024, tuvo como objetivo Determinar la relación entre las habilidades comunicativas y la motivación hacia la lectura en estudiantes de quinto año de secundaria de la I.E. Manuel A. Odría de la ciudad de Tacna en el año 2024. A nivel metodológico, la investigación fue de tipo básica, con un nivel correlacional, de diseño no experimental y transversal, y de enfoque científico, analítico y sintético, siendo la población de estudio 95 estudiantes, realizándose un censo, aplicándose como técnica la encuesta e instrumento el cuestionario. El estudio, a partir de los resultados, concluyó que las habilidades comunicativas se relacionan de forma significativa con la motivación hacia la lectura en los estudiantes de quinto año de secundaria de la I.E. Manuel A. Odría, demostrado por un valor de significancia menor de 0.05 según la prueba de Rho-Spearman. Esta asociación, con un coeficiente de correlación de 0.380, muestra que, a pesar que la relación es moderada, la presencia de habilidades comunicativas eficaces, incluyendo la habilidad lingüística, sociolingüística, y pragmática, además de las estrategias didácticas empleadas, se asocian positivamente con la motivación hacia la lectura.
Impacto del sistema de detracciones en la liquidez de la empresa Contratista Manforx E.I.R.L., Moquegua, periodo 2021 – 2022
(Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2025) Escalante Cohaila, Jhoselyn Evelyn; Cohaila Calderón, Betty Esther
El objetivo de esta tesis fue: Determinar cómo el Sistema de Detracciones impacta en la liquidez de la empresa Contratista Manforx E.I.R.L., Moquegua, periodo 2021 – 2022. En cuanto a la metodología, el tipo de investigación es básica. El diseño de investigación es no experimental. El nivel de investigación es explicativo. El muestreo fue censal; por lo que la muestra fue de 24 registros de detracciones del periodo 2021 – 2022 y los ratios de liquidez (192 registros) del periodo 2021 – 2022. El instrumento fue la guía de análisis documental. De acuerdo al análisis de los resultados del ratio de liquidez corriente en la tabla 7 y figura 6, sin la aplicación de la detracción: la liquidez corriente consigna los siguientes resultados de enero a diciembre año 2022 respectivamente (11,10; 10,34; 9,58; 8,82; 8,05; 7,29; 6,53; 5,77; 5,00; 4,24; 3,48 y 2,70) lo cual indica que la empresa cuenta con suficiente capacidad de pago. Con la aplicación de la detracción: la liquidez corriente consigna los siguientes resultados de enero a diciembre año 2022 respectivamente (8,96; 7,99; 6,23; 7,36; 8,02; 7,24; 5,87; 4,93; 3,78; 3,65; 2,91 y 2,51) lo cual indica que la empresa no cuenta con suficiente capacidad de pago. Una de las principales conclusiones se presenta de acuerdo a los datos obtenidos para el objetivo general, se determinó cómo el Sistema de Detracciones impacta en la liquidez de la empresa Contratista Manforx E.I.R.L., Moquegua, periodo 2021 – 2022, ya que, según la prueba de Wilcoxon: El Sistema de Detracciones impacta significativamente en la liquidez de la empresa Contratista Manforx E.I.R.L., Moquegua, periodo 2021 – 2022, debido a la prueba de Wilcoxon el sig. o p-valor es 0,000 menor que 0,05 (nivel de significancia).
Merchandising y posicionamiento de la marca 360 Energy Drink en el canal tradicional del mercado tacneño de bebidas, 2024
(Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2025) Laura Idme, Leonardo Fabian; Santiváñez Espezúa, Carlos Iván; Rocchetti Herrera, Luis Alberto
El presente estudio de investigación titulado "Merchandising y Posicionamiento de la Marca 360 Energy Drink en el Canal Tradicional del Mercado Tacneño de Bebidas, 2024" se presentó como trabajo de tesis para optar por el título de Ingeniero Comercial en la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. El objetivo general del estudio es determinar si existe relación entre las variables "Merchandising" y "Posicionamiento de Marca" en la marca de bebidas 360 Energy Drink en el canal tradicional de bebidas tacneño, en el año 2024. Para lo cual se utilizó una metodología de tipo básica con un nivel de investigación relacional, y con un diseño no experimental. Se recopilaron los datos mediante un cuestionario para cada variable, la muestra fue de 385 consumidores de la marca 360 Energy Drink. Para el procesamiento de datos se utilizó el software estadístico SPSS XXVI, se obtuvo como resultado que el valor de significancia en la prueba de chi cuadrado de independencia es menor que 0.05, por lo que se concluye que existe una relación significativa entre las variables. Además, se optó por usar la prueba V de Cramer para determinar el nivel de asociación entre las variables investigadas, dándonos como resultado que la asociación es moderada con un valor de 0.180.
Evaluación de la supervisión técnica del proceso constructivo del tramo L2-I-1 del canal Lateral HI para el mejoramiento del servicio de agua de riego en el distrito de Ite, Tacna – 2025
(Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2025) Laqui Espinoza, Milagros Rossi; Pino Vargas, Edwin Martin
La presente investigación titulada tuvo como finalidad analizar el grado de cumplimiento técnico durante la ejecución de la obra hidráulica, verificando la calidad de los procesos constructivos y el rol de la supervisión en cada partida ejecutada. El estudio se desarrolló en el tramo L2-I-1 del canal Lateral HI, el cual forma parte de la infraestructura de riego destinada a optimizar la distribución y aprovechamiento del recurso hídrico en el distrito de Ite. La metodología aplicada consistió en la revisión documental del expediente técnico, la verificación en campo de los procedimientos constructivos, fichas técnicas. Asimismo, se efectuó un análisis de las partidas principales del canal, entre ellas: trabajos preliminares, movimientos de tierra, obras de concreto simple, concreto armado y carpintería metálica, identificando observaciones y validando el rol de la supervisión técnica en la aceptación de los trabajos. Los resultados obtenidos evidenciaron que la supervisión cumplió con su función de garantizar la conformidad de la obra, asegurando que los procesos constructivos se ejecutaran de acuerdo con las especificaciones técnicas y contribuyendo a la funcionalidad hidráulica del canal.