Browsing by Author "Chacolla Luque, Diana Yemile"

Now showing 1 - 1 of 1
  • ItemOpen Access
    Influencia de la lectura veloz en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del primer año de educación secundaria de la I.E.P. William Prescott, Ilo, 2024
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2026) Chacolla Luque, Diana Yemile; Benito Santos, Jilberth Alán
    El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia de la lectura veloz en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la Institución Educativa Privada William Prescott, Ilo, 2024. Se empleó una metodología de tipo experimental, específicamente bajo el diseño preexperimental de un solo grupo; la muestra estuvo conformada por 22 estudiantes matriculados en el primer año, la cual fue seleccionada de manera no probabilística. La técnica que se empleó para la recolección de los datos es la prueba, cuyo instrumento fue el control de lectura, que se aplicó en el pretest y postest. Los resultados fueron sometidos a análisis estadístico mediante la prueba t de Student, con un nivel de confianza del 95 %. Los datos mostraron una distribución normal, por lo que se procedió a la comparación de medias, obteniéndose un valor de t = 7,373, superior al valor crítico tc = 1,721, además de un p-valor = 0,000, inferior al nivel de significancia establecido (0,05). Estos hallazgos evidencian un incremento significativo en los puntajes de comprensión lectora tras la aplicación de la técnica. Se concluyó que la lectura veloz influye de manera significativa en la comprensión lectora de los estudiantes, constituyéndose en una estrategia pedagógica eficaz para fortalecer las competencias lectoras en el nivel secundaria.