Browsing by Author "Sacari Candia, Beto Elias"

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    Tópicos generativos como estrategia de aprendizaje para mejorar la producción de cuentos fantásticos en estudiantes del segundo grado de secundaria en la Institución Educativa Santísima Niña María de Tacna, 2025
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2026) Alanoca Quispe, Ana Paula; Sacari Candia, Beto Elias; Limache Arocutipa, Gladys Pilar
    El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de los tópicos generativos en la producción de cuentos fantásticos en las estudiantes del segundo grado de secundaria en la Institución Educativa Santísima Niña María de Tacna, 2025. La investigación es de tipo cuantitativo de carácter aplicada, diseño preexperimental con un solo grupo (pretest y postest) y de nivel explicativo - experimental. La población estuvo constituida por 167 estudiantes del primer y segundo grado de secundaria (VI ciclo) y la muestra fue conformada mediante un muestreo no probabilístico intencional, siendo un total de 38 estudiantes pertenecientes a las secciones “A” y “C” de segundo grado de secundaria las seleccionadas. La aplicación se abordó en una unidad de aprendizaje con un total de 10 sesiones. Para realizar la recolección de datos, se empleó la técnica de observación directa, cuyo instrumento fue una rúbrica de evaluación validada por cuatro jueces expertos (CVC= 0,93) y una confiabilidad con alfa de Cronbach de 0,79. Los resultados obtenidos en el pretest indicaron que la mayoría de los estudiantes estaba en el nivel bajo (55,22 %) y la otra en el nivel medio (42,11 %). Por otro lado, en el postest más de la mitad de las estudiantes se ubicó en el nivel alto (84,21 %). Se utilizó la prueba de normalidad de Shapiro-Wilk, luego se determinó la aplicabilidad de la prueba paramétrica T de Student para muestras relacionadas y con un nivel de confianza del 95 %, se obtuvo un p-valor (0,000) menor al nivel de significancia (0,05). De este modo, se concluye que los tópicos generativos influyen significativamente en la mejora de producción de cuentos fantásticos en las estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Santísima Niña María de Tacna, 2025.