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    Efectividad del programa educativo “Sonrisas más limpias” sobre la higiene oral en los alumnos de primer grado de primaria de la I.E. Dr. José Antonio Encinas Franco de Tacna, 2016
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2017) Flores Venegas, Mariela Roxana; Velez Toala, Roysi Factor
    La deficiente higiene oral es un factor de riesgo para enfermedades como caries y enfermedad periodontal. Objetivo: Determinar la efectividad del programa educativo “Sonrisas más limpias” sobre la higiene oral en los alumnos de primer grado de primaria de la I.E. Dr. José Antonio Encinas Franco de Tacna, 2016. Metodologia: Es un estudio de intervención, prospectivo, longitudinal; en el cual participaron un total de 25 alumnos. Se utilizó el índice de higiene oral simplificado para evaluar la higiene oral. Resultados: Los resultados obtenidos en el presente estudio evidencian que el índice de higiene oral en el pre test fue de 96% regular higiene y 4 % bueno, luego de la aplicación del programa el índice de higiene oral en el post test fue 96 % bueno y 4 % regular. Conclusión: El estudio concluyo que la aplicación del programa educativo “Sonrisas más limpias” fue efectivo sobre la mejora de la higiene oral en alumnos de primer grado de primaria de la I.E. Dr. José Antonio Encinas Franco de Tacna, 2016.
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    Enfermedad periodontal y ruptura de membranas en gestantes del Hospital Hipólito Unanue de Tacna 2025
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2025) Mulloni Tarqui, Edisón Daniel; Velez Toala, Roysi Factor
    OBJETIVO: Determinar la prevalencia de la Enfermedad Periodontal en gestantes con ruptura prematura de membranas y sin ruptura de membranas del Hospital Hipólito Unanue Tacna (2025). METODOLOGIA: Estudio de enfoque cuantitativo, transversal no experimental, el muestreo de tipo probabilístico simple quedando la muestra de 100 gestantes del Hospital Hipólito Unanue de Tacna. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento la Ficha de recolección de datos, mediante la observación directa y registros de las historias clínicas, donde se recolecto datos personales, diagnósticos de interés para la investigación (ruptura de membranas según la terminación de gestación) y el índice periodontal de Russell. RESULTADOS: se determinó que la prevalencia fue de 65.0 % para gingivitis, 19.0% presento periodonto sano y el 16.0% presento Periodontitis, Según los valores obtenidos de prevalencia de enfermedad periodontal en gestantes con ruptura y sin ruptura de membranas, se encontró un valor de 22.0% para gingivitis en paciente que no tenían ruptura y 44.0% para las gestantes que si tenían, asimismo la periodontitis se encontró 16.7% para las que no presentaban ruptura y 14.7% para las que si presentaban ruptura prematura de membranas, el nivel de prevalencia para ruptura de membranas en gestantes del hospital Hipólito Unanue fue de 34.0 %. CONCLUSIONES: Se concluyo que la prevalencia de gingivitis en gestantes con ruptura fue mayor que las que no presentaban ruptura con 43.0% y 22.0 %.
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    Factores personales e instituciones relacionados con el uso de barreras de protección personal en estudiantes de la Clínica Odontológica de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2016
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2017) Carrera Mendoza, Lucía Milagros; Velez Toala, Roysi Factor
    El objetivo fue determinar la relación que existe entre los factores personales e institucionales con el uso de Barreras de Protección Personal en estudiantes de la Clínica Odontológica. Metodología: Prospectivo, transversal y relacional. Se evaluó a 100 estudiantes con una lista de cotejo y cuestionario. Resultados: El factor personal que interviene en el uso de Barreras de Protección Personal según nivel de conocimiento, es de regular a alto en 98,00%. El factor institucional que interviene en el uso de Barreras de Protección Personal según difusión de manual de bioseguridad: nunca se difunde. El factor institucional que interviene en el uso de Barreras de Protección Personal según supervisión de docentes, el 96,00% indica que casi nunca los docentes supervisan el uso de barreras de protección personal, 4,00% indica que a veces los docentes supervisan. Ningún estudiante usa adecuadamente las Barreras de Protección Personal. Conclusión: No existe relación entre el factor personal con el uso de Barreras de Protección Personal (p= 0,454); si existe relación estadísticamente significativa entre el factor institucional supervisión de docentes con el uso de Barreras de Protección Personal (p= 0,01).
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    Prevalencia de neonatos con fisura labio alveolo palatina antes y después del COVID-19 en un Hospital de Tacna, 2025
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2025) Rosario del Pilar Lucrecia Chambi Bonifacio; Velez Toala, Roysi Factor
    La investigación realizada surge por la posible variación en la prevalencia de Fisura Labio Alveolo Palatina (FLAP) en Tacna antes y después del COVID-19, debido a reportes de interacción entre el virus y los fetos (1,2). Objetivo: Conocer la prevalencia de neonatos vivos con Fisura de Labio Alveolo Palatina antes y después del inicio del COVID-19 en hospital Hipólito Unanue de Tacna. Metodología: La investigación ejecutada es descriptiva, transversal, retrospectiva con enfoque cuantitativo. La muestra fue conformada por 37 190 neonatos vivos entre el 2012-2023, obtenido mediante análisis documentario de registros diagnósticos de neonatos del hospital Hipólito Unanue. Resultados: Por cada 1000 neonatos vivos, antes del COVID-19, la mayor prevalencia de FLAP fue en 2012 con 3,02 casos y menor en 2018 con 0,29 casos; después del COVID-19 por cada 1000 neonatos vivos la mayor prevalencia de FLAP fue en 2023 con 2,60 casos y menor en 2021 con 0,47 casos. Empero, al realizar el pronóstico de prevalencia del 2020 al 2023 con datos del 2012 al 2019 (período sin COVID-19), se obtuvo datos menores a lo registrado en período post COVID-19. Conclusión: La prevalencia de neonatos con Fisura Labio Alveolo Palatina antes del COVID-19 (2012-2019) es en promedio 1,68 casos por cada 1000 nacidos vivos, y después del inicio del COVID-19 (2020-2023) es 1,58 casos por cada 1000 nacidos vivos. Y el pronóstico de prevalencia 2020-2023 (sin COVID-19) sigue recta descendente y la prevalencia real 2020-2023 (con COVID-19) la recta es ascendente desde el año 2021 al 2023.
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    Relación entre el nivel socioeconómico – cultural y la automedicación de pacientes con antecedentes de dolor dental que acuden al Hospital Hipólito Unanue de Tacna, 2015
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2017) Cauna Aquino, Verónica Cynthia; Velez Toala, Roysi Factor
    El estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el nivel socioeconómico-cultural y la automedicación en pacientes con antecedentes del dolor dental que acuden al Hospital Hipólito Unanue de Tacna. La metodología es relacional descriptivo y de corte transversal. El estudio se realizó en 368 pacientes con antecedentes de dolor dental en los últimos tres meses y para determinar los resultados se empleó un cuestionario que consta de tres partes, logrando así la recolección de datos. Resultados; la población en estudio fue preferentemente del nivel no pobre (48,1%) seguido del nivel pobre (45,1%) y se encontró que la mayor parte de los encuestados prefirió automedicación farmacológica (67,9%), frente la automedicación tradicional (32,1%), y el nivel cultural más resaltante de esta población fue el nivel medio (74,2%) seguido del nivel alto (13,6%). Conclusión; sé determino que el nivel socioeconómico-cultural tiene relación significativa en la automedicación del dolor dental (p < 0,05) en los pacientes que acudieron al Hospital Hipólito Unanue de Tacna.
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    Relación entre la competencia parental percibida de madres y el índice CPOD registrado en sus hijos del 1er y 2do año de nivel secundario de la I.E. Manuel Flores Calvo en el distrito de Pocollay Tacna 2013
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2013) Gauna Rojas, Claudia Lizbeth Asunta; Velez Toala, Roysi Factor
    La presente investigación tiene como objetivo determinar si existe relación inversa entre la competencia parental percibida de madres y el índice CPOD (dientes, cariados, perdidos, obturados por caries) registrado en hijos del 1er y 2do secundaria. Se aplicó el test de evaluación de competencia parental percibida versión padres (ECPP-P) a 76 madres, un mayor porcentaje percibía su competencia muy baja en sus factores; el índice CPOD promedio fue 10,8 muy alto según OMS. Se concluye: existe una relación inversa baja entre los factores dedicación personal, ocio compartido, asesoramiento y orientación de la ECPP-P y el índice CPOD registrado en hijos. No se evidencia relación entre los factores implicación escolar, asunción del rol de ser madres y el índice CPOD.
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    Síndrome de Burnout y el desempeño docente en la Facultad de Ciencias de la salud de la Universidad Jorge Basadre Grohmann de Tacna 2018
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2021) Velez Toala, Roysi Factor; Quispe Prieto, Silvia Cristina
    La docencia exige una actividad laboral y extra laboral intensa, lo que hace al docente una persona vulnerable al Síndrome de Burnout. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el Síndrome de Burnout y el desempeño docente, estudio que se realizó en 56 docentes universitarios y 717 estudiantes de la facultad de ciencias de la salud de la Universidad Jorge Basadre Grohmann de Tacna 2018. Se realizó un estudio de investigación descriptivo correlacional de corte transversal. El instrumento de evaluación docente aplicado, considera los criterios, y las escalas de puntuación de García (2014) quien realizó un estudio conforme al modelo de investigación docente propuesto por Dunkin y Biddle. Y se usó el Test del Síndrome de Burnout de Maslach. Las variables para su procesamiento han requerido de la prueba de correlación, r de Pearson, con un nivel de significancia del 5 %. Entre los resultados se halló que la mayoría de los docentes en 85,7 %, no presentaron Síndrome de Burnout, mientras que el 14,3 % de los docentes encuestados presentan Síndrome de Burnout. En el desempeño docente se encontró que el 79,9 % de los estudiantes consideran que presentan un buen desempeño docente, seguido del 17,6 % de estudiantes que consideran que es regular, mientras que solo el 2,5 % creen que es malo. Después de aplicar la prueba estadística se determinó que el desempeño docente y el Síndrome de Burnout presentan alta relación estadística significativa (P<0,05).