Influencia de la metodología participativa en el conocimiento sobre salud bucal en padres de nivel inicial de la I.E. N.º 450 Enrique Delhorme, Tacna 2021
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Date
2022
Authors
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Publisher
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Abstract
Este estudio tuvo como objetivo determinar en qué medida la metodología participativa influencia en el conocimiento de padres de niños que cursan el nivel inicial en la I. E. N°450 Enrique Delhorme, Tacna 2021. Esta investigación es de diseño experimental (pre-experimental) y de nivel aplicativo. La población estudiada estuvo formada por 64 padres; los datos de este estudio se recogieron por medio de un cuestionario (encuesta); el estudio fue realizado en tres fases: la recolección de datos con un primer cuestionario sobre salud bucal, luego se aplicó el taller educativo participativo y después se realizó el segundo cuestionario. En relación a los resultados encontramos que en el primer cuestionario de conocimiento se encontró un predomino del nivel de conocimiento malo con 60 (93,75%) padres, seguido de 2 (3,13%) padres con conocimiento regular, 2 (3,13%) padres con nivel bueno y ninguna padre con conocimiento muy bueno; luego de aplicar el taller participativo, el cuestionario mostro el predominio del nivel bueno con 45 (70,31%) padres, seguido de muy bueno con 16 (25%) padres, regular con 1(1,56%) padre y luego el malo con 2 (3,13%) padres. El nivel de significancia mostro un P=0,000. Con esto se concluye que la metodología participativa influencia positivamente en la mejora del conocimiento de padres sobre temas de salud bucal de sus hijos.