Browsing by Author "Valdez Ramirez, Alfredo Gabriel"

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    Cultura organizacional y síndrome de burnout en los profesores de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Coronel Bolognesi, Tacna – 2023
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2024) Valdez Ramirez, Alfredo Gabriel; Quispe Pari, Cesar Alberto
    El objetivo que se plantea en la presenta investigación fue determinar la relación significativa que tiene la cultura organizacional con el síndrome de burnout en los profesores de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Coronel Bolognesi, mediante el uso de las herramientas que la tecnología de la información provee, con la finalidad que esta investigación pueda servir a resolver una problemática existente. La muestra comprendió a 54 profesores, de los cuales 24 son de sexo femenino y 30 de sexo masculino, asimismo, comprenden a los profesores de las diversas áreas que se imparten en dicha institución. Se han considerado 3 dimensiones para la variable del síndrome de burnout y 6 dimensiones para la variable de cultura organizacional. Los instrumentos usados para recolectar los datos necesarios han sido previamente evaluados por expertos para poder aplicarlos, también se ha sometido a pruebas de confiabilidad del Alfa de Cronbach, la prueba estadística para comprobar las hipótesis fue la prueba mas aceptada a nivel de investigación, la prueba no paramétrica de Spearman. Los resultados señalaron que existe una relación inversa entre la cultura organizacional y el síndrome de burnout en los profesores de la I.E.E. a la vez que se denota la necesidad de mejorar la cultura organizacional general en la muestra y estudiar en próximas investigaciones algunas dimensiones a profundidad.
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    Uso de los entornos virtuales en el desarrollo de las habilidades comunicativas en la enseñanza del idioma aimara en los estudiantes de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohamnn de la ciudad de Tacna en 2021
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2023) Valdez Ramirez, Alfredo Gabriel; Benito Santos, Jilberth Alan
    En el siglo XXI, el uso de la tecnología se ha tornado en una herramienta importante en el campo de la educación, sobre todo, en la enseñanza de diferentes idiomas. Es por ello que, internet como recurso educativo, ha logrado globalizar los conocimientos gracias al avance tecnológico, donde se puede visualizar y estudiar la cultura de los otros países y, a la vez, su idioma, dándole mayor énfasis a los contextos donde estas se desarrollan. Es así que, el problema de la investigación buscó estudiar: ¿En qué medida se usan los entornos virtuales en el desarrollo de las habilidades comunicativas en la enseñanza del idioma aimara en los estudiantes de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de la ciudad de Tacna en 2021? Para contestar esta pregunta, se propuso como objetivo general: Identificar de qué manera se usan los Entornos Virtuales en el desarrollo de las habilidades comunicativas en la enseñanza del idioma aimara en los estudiantes de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, de la ciudad de Tacna en 2021.