Libros publicados por el Fondo Editorial UNJBG

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    Obra reunida
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2018) Paucar Cáceres, Alberto; Ortega, Jhon
    La poesía está presente en la historia del hombre desde que este ha sentido la necesidad de reflexionar estéticamente sobre la vida, el entorno que lo determina, las pasiones que mueven su accionar, los demonios personales que lo acosan, la esperanza, los sueños, los anhelos de otras realidades… Por tanto, aun cuando aquella implique mirar afuera, es una mirada que el poeta lanza hacia y desde su propia interioridad -sea para evadirse de aquello que llamamos “realidad” sea para volver a ella desde otras perspectivas-.
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    Cálculo diferencias y cálculo integral con aplicaciones
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2019) Chávez Munoz, Dionicio Milton
    En la actualidad, la Matemática es una herramienta del conocimiento que se ha prestado para el desarrollo de casi todas las ciencias; pese a ello, aún falta profundizar en su estudio, es decir, adentrarnos más en lo que se ha dado en llamar Matemática Aplicada. Aunque muchos dicen que la Matemática es una sola y que cualquier otra ciencia debe hacer uso de ella según sus propias necesidades y tal como está planteada, la realidad nos demuestra a diario que no resulta de este modo. Si cada rama del saber tuviera un equipo de matemáticos ocupándose de su desarrollo, evidentemente su progreso sería superior.
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    ¡Sin dudas! Sexualidad sin riesgos
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2020) Sologuren García, Gema; Chacana Zuniga, Tachyra; Somocurcio Sologuren, Natalia; Cotrina Chavez, Andrés
    El libro busca responder a necesidades, intereses, inquietudes, dudas, curiosidades y preocupaciones de los y las estudiantes de nivel secundario de Educación Básica Regular, tras utilizar la estrategia de “pase y recogida de preguntas anónimas” que fueron formuladas durante los talleres del curso de Educación sexual; los cuales se desarrollaron como parte de nuestras actividades de extensión y proyección social universitaria.
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    Política y planificación lingüística de las lenguas nativas del Perú
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2020) Mamani Aguilar, Oscar; Yucra Yucra, Francisca Elena
    A modo de conclusión en el epílogo, precisamos que en los últimos veinte años aproximadamente existen rasgos de avances y perspectivas de la política lingüística de las lenguas andinas del Perú, como la presencia de una educación intercultural bilingüe que promueve el aprendizaje del Quechua y Aimara en las instituciones públicas y privadas; así como el letrado de algunas oficinas y calles con términos de dichas lenguas. Teniendo antecedentes, planteamos las acciones inmediatas a ser tomadas en cuenta en las instituciones públicas y privadas ligadas a la actividad educativa, en cualquiera de sus niveles, para desarrollar sistemáticamente el aprendizaje del quechua, aimara y otras lenguas nativas. Naturalmente, en mérito a la normatividad existente.
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    Desordenando el orden
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2020) Calderón Urriola, Nicolás Fidel
    La teoría del caos está orientada a comprender y gestionar maquinas vivientes no triviales, que son impredecibles, que originan un nuevo orden de vida y gestión; nos prepara para reaccionar de manera rápida, ágil, ante situaciones inesperadas, ante hechos disruptivos. Para ello, el trabajador debe optar por un pensamiento no parcelado, no reduccionista, no dividido; debiendo reconocer que todo es probable, que todo es posible, que no existe un solo futuro, que nada está acabado y completo, que la realidad no es absoluta, que cada persona manifiesta su realidad en función a sus percepciones, que el orden y el desorden coexisten, que todo sucede por algo, que el caos es necesario para pensar de manera diferente y que la crisis es una fuente inagotable de creatividad y oportunidad para hacer las cosas diferentes.
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    Arqueología de Tacna
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2021) Vela Velarde, Carlos
    El presente libro, por la naturaleza del problema, debe ser ubicado en el campo de las ciencias sociales, específicamente en la ciencia arqueológica; por su contenido, corresponde al estudio de las sociedades de la prehistoria que ocuparon el departamento de Tacna. Si bien es cierto este libro recoge información desarrollada por investigadores especializados en la arqueología de Tacna, además de los míos propios, es producto también de muchas conversaciones, mucha lectura, participación en eventos o excavaciones, salidas al campo, y de mucho tiempo para concebirlo.
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    El ensayo y otros registros textuales en la tradición cultural tacneña
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2021) Domínguez Agüero, Saúl
    El ensayo en Tacna como forma o género literario arraiga desde muy temprano. En su memorable Antología histórica de Tacna, Carlos Alberto González Marín (1952) señala como hito primigenio 1795, fecha de publicación de una obra hoy casi olvidada: Relación de la Fundación de la Real Audiencia del Cusco en 1788; producto de la pluma del sabio presbítero tacneño Ignacio de Castro (1732 -1792), miembro de la Sociedad Amantes del País y uno de los redactores de Mercurio Peruano (1791 - 1794), quien nos deja como legado su pensamiento de librepensador imbuido de ideas humanísticas universales, no ajeno a las preocupaciones formales que se manifiestan en una prosa exacta, bella y armoniosa.
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    Memorial del desierto: la poesía insular de Segundo Cancino
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2022) Capellino Fuentes, Carlos
    Este libro propone tres diferentes aproximaciones a la poesía de Segundo Cancino Morales (Huanuara, Tacna, 1948). Se propone un primer abordaje desde el poshumanismo a sus primeros libros basándonos en reflexiones de Badiou y Lyotard; un segundo acercamiento se logra a través del análisis de la simbología del sol; una tercera aproximación a la ausencia y la nostalgia en la poesía de Cancino se ensaya aquí a través de la semiótica de Parret. Finalmente, cierran el libro una entrevista al poeta y una muy breve antología personal.
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    Impacto de la obesidad materna en la salud de la madre y su recién nacido
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2022) Ticona Redón, Manuel Benedicto; Huanco Apaza, Diana; Ticona Huanco, Diana
    Estudio de cohorte retrospectiva que evaluó el impacto de la obesidad y sobrepeso materno pregestacional en los resultados adversos maternos y perinatales durante los últimos 25 años. Se realizó en gestantes de embarazo único y sus recién nacidos cuyo parto fue atendido en el hospital Hipólito Unanue de Tacna durante los años 1995 a 2019. Se comparó grupos de sobrepeso y obesidad grados I, II y III, con las madres con normopeso. Para el análisis estadístico se utilizó riesgo relativo crudo y ajustado con intervalo de confianza al 95% y riesgo atribuible poblacional porcentual para aquellos riesgos significativos. Se encontró 34,4% de sobrepeso y 15,1% de obesidad, siendo 11,5% obesidad grado I, 2,8% grado II y 0,8% grado III, con tendencia ascendente durante los 25 años. Los resultados maternos adversos fueron: parto por cesárea, enfermedad hipertensiva del embarazo, diabetes mellitus, hemorragia del tercer trimestre, infección del tracto urinario, polihidramnios y oligoamnios. Los resultados perinatales adversos fueron: macrosomia fetal, grande para la edad gestacional y alteraciones hematológicas. Se concluye que en los últimos 25 años los resultados maternos y perinatales adversos atribuibles al sobrepeso y obesidad pregestacional han aumentado con la prevalencia creciente. Una proporción importante de estos resultados adversos podría evitarse con estrategias de prevención que reduzcan el peso materno antes del embarazo.
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    Gamificación y aprendizaje del idioma aimara: estrategia didáctica
    (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2023) Laura de la Cruz, Kevin Mario; Pino Nina, Ernesto
    El aprendizaje del idioma Aimara es importante para tener una comunicación básica a fin de cubrir todas las necesidades de los individuos en el seno de cada comunidad sobre la base del reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística de nuestro país. Esta investigación tuvo como objetivo determinar los resultados del nivel de aprendizaje del vocabulario aimara empleando una herramienta tecnológica de gamificación, en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa Pública de Tacna, 2020. El tipo de investigación que se utilizó es el experimental y la forma fue preexperimental; el método de investigación es el hipotético-deductivo con duración de un semestre académico. El procedimiento para la obtención de datos fue mediante la aplicación de prueba de entrada y salida. Los resultados indican que después de la prueba de salida, el 68,75% de estudiantes alcanzaron un nivel de logro destacado, el 31,25% está en el nivel de logro esperado; ningún porcentaje estuvo en el nivel de proceso ni en inicio. Por los resultados obtenidos se puede afirmar que, los estudiantes lograron mejorar su nivel de aprendizaje de vocabulario aimara a través del módulo preparado. Además, es necesario plantear acciones para la incorporación de las tecnologías por parte de los docentes en las aulas y el equipamiento correcto de las instituciones, así como la capacitación de docentes y la creación de hábitos de estudio a través de entornos digitales.