Competencias digitales y aprendizaje autodirigido en estudiantes del CETPRO Dayper Perú – 2024

Simple item page
dc.contributor.advisorPablo Pinto, Evelyn Jeanne
dc.contributor.authorMamani Musaja, Gabriela Tábata
dc.date.accessioned2025-08-20T15:23:18Z
dc.date.available2025-08-20T15:23:18Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las Competencias Digitales y el Aprendizaje Autodirigido en los estudiantes del CETPRO Dayper Perú - 2024. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo de tipo básico, con un nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. Se trabajó con una muestra efectiva de 134 estudiantes, que representó el 80,2 % de la población accesible, a quienes se les aplicaron dos cuestionarios: uno de 36 ítems para evaluar las Competencias Digitales y otro de 24 ítems para el Aprendizaje Autodirigido. Los resultados evidenciaron una correlación positiva baja (rS=0,359) y estadísticamente significativa (p≤0,05) entre ambas variables, donde el nivel predominante de Competencias Digitales fue medio (59 %) y el de Aprendizaje Autodirigido fue alto (55,2 %). Se concluyó que existe una relación significativa entre ambas variables, sugiriendo que el fortalecimiento de las competencias digitales podría contribuir positivamente al desarrollo del aprendizaje autodirigido, especialmente en estudiantes jóvenes y en carreras técnicas relacionadas con tecnologías de la información y control de procesos de almacenamiento.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5238
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectCompetencias digitales
dc.subjectAprendizaje autodirigido
dc.titleCompetencias digitales y aprendizaje autodirigido en estudiantes del CETPRO Dayper Perú – 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
thesis.degree.disciplineTecnología Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias (Magister Scientiae) con mención en Tecnología Educativa

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
2025_mamani_musaja_gt_maestria.pdf
Size:
6.65 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Tesis de Maestría