El bullying y la percepción de la salud de los adolescentes del nivel secundario de una institución educativa - Tacna, 2025

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dc.contributor.advisorMaldonado de Zegarra, Elva Alejandrina
dc.contributor.authorGómez Jilaja, Karol Leydy Dayán
dc.date.accessioned2026-10-16T16:37:28Z
dc.date.available2026-10-16T16:37:28Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el Bullying y la percepción de la salud de los adolescentes del nivel secundario de una Institución Educativa de Tacna, en el año 2025. Metodología, la investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por 843 adolescentes del nivel secundario de la Institución Educativa Enrique Paillardelle de Tacna, aplicándose un muestreo probabilístico estratificado, con una muestra de 264 estudiantes. Para la recolección de datos se emplearon instrumentos validados para medir el nivel de bullying y la percepción de la salud en sus respectivas dimensiones. Resultados, evidenciaron que el 52,3% de los adolescentes presentó un nivel alto de bullying, destacando las dimensiones de restricción–comunicación, agresiones, intimidación–amenazas y robos. En relación con la percepción de la salud, el 45,1% de los adolescentes percibió un peor estado de salud, seguido del 39% que reportó un estado regular, siendo las dimensiones más afectadas la función física, rol físico, dolor corporal, función social y rol emocional. Asimismo, se encontró una relación estadísticamente significativa entre el bullying y la percepción de la salud (p=0,000), con una correlación moderada positivo (Rho = 0,450), evidenciando que a mayor nivel de bullying, peor es la percepción del estado de salud. Conclusión, el bullying se relaciona negativamente con la percepción de la salud de los adolescentes, lo que resalta la necesidad de implementar estrategias de prevención e intervención integral en el ámbito educativo, orientadas a promover entornos escolares saludables y protectores.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/6288
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectBullying
dc.subjectPercepción de la salud
dc.subjectAdolescentes
dc.subjectSalud escolar
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.01
dc.titleEl bullying y la percepción de la salud de los adolescentes del nivel secundario de una institución educativa - Tacna, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni00470327
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7433-5469
renati.author.dni47023764
renati.discipline913016
renati.jurorMutter Cuellar, Karimen Jetzabel
renati.jurorMelchor Ale, Silvia Maria
renati.jurorMaldonado de Zegarra, Elva Alejandrina
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEnfermería
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Enfermería
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Enfermería

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