Conciencia ambiental y ecoeficiencia en los estudiantes de la Institución Educativa Miguel Pro de Tacna, 2025
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Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la conciencia ambiental y la ecoeficiencia en los estudiantes de la Institución Educativa Miguel Pro de Tacna, durante el año 2025. Se desarrolló un estudio de tipo básico, con enfoque cuantitativo, nivel descriptivo-correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 235 estudiantes del nivel secundario, y la muestra fue de 233 alumnos seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento se aplicó un cuestionario validado por expertos, con altos niveles de confiabilidad (α = 0,729 para conciencia ambiental y α = 0,835 para ecoeficiencia). Para el análisis estadístico se utilizó el software SPSS versión 27 y se aplicó la prueba de correlación Rho de Spearman. Los resultados mostraron una relación significativa entre la conciencia ambiental y la ecoeficiencia (r = 0,646; p = 0,000), confirmando la hipótesis general. Asimismo, se identificaron relaciones significativas entre la conciencia ambiental y cada uno de los componentes de la ecoeficiencia: uso eficiente del agua (r = 0,628), uso eficiente de la energía (r = 0,533) y gestión eficiente de residuos (r = 0,543), todos con un nivel de significancia de 0,000. Estas correlaciones reflejan que los estudiantes han desarrollado prácticas sostenibles orientadas al uso racional de recursos, hábitos de ahorro energético y adecuado manejo de residuos sólidos. Se concluye que fortalecer la conciencia ambiental en el ámbito escolar impacta positivamente en el comportamiento ecoeficiente del alumnado, evidenciando el valor de las estrategias educativas para la sostenibilidad.
Description
Keywords
Conciencia ambiental, Ecoeficiencia, Educación ambiental