Impacto de la aplicación de la realidad aumentada en el aprendizaje del idioma inglés en el área de comunicación oral en estudiantes de 5 años de La Joya, Arequipa, 2024

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dc.contributor.advisorLaura De La Cruz, Kevin Mario
dc.contributor.authorAmpuero Paz, Amparo Jesús
dc.date.accessioned2025-06-10T22:16:08Z
dc.date.available2025-06-10T22:16:08Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl propósito de este estudio es analizar el impacto de las aplicaciones de realidad aumentada (RA) en el aprendizaje del idioma inglés de estudiantes de 5 años de edad en el área de la comunicación oral. Con la creciente popularidad de la RA en la educación, este estudio tuvo como objetivo determinar si la realidad aumentada puede mejorar las habilidades de comunicación en inglés de los niños en la educación temprana. El estudio utilizó un enfoque cuantitativo y utilizó un diseño preexperimental. Los datos se recopilaron mediante una evaluación de la comunicación oral antes y después de la intervención utilizando realidad aumentada. Los resultados obtenidos permitieron comparar y analizar el impacto de esta técnica en el proceso de aprendizaje. La población de estudio para esta investigación fue constituida por 16 estudiantes de 5 años de edad del distrito de La Joya - Arequipa, se empleó como instrumento de evaluación la Lista de Cotejo y la Rúbrica. Los resultados del estudio mostraron que la introducción de la realidad aumentada tuvo un efecto positivo y significativo en el desarrollo de la competencia de Comunicación Oral. Este estudio ayuda a comprender el potencial de la realidad aumentada como herramienta didáctica innovadora en el aprendizaje temprano de idiomas y muestra que esta tecnología puede ser una alternativa efectiva para mejorar la enseñanza del inglés en entornos educativos similares.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5059
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectEnseñanza del Inglés
dc.subjectRealidad aumentada
dc.subjectEstudiante preescolar
dc.titleImpacto de la aplicación de la realidad aumentada en el aprendizaje del idioma inglés en el área de comunicación oral en estudiantes de 5 años de La Joya, Arequipa, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias (Magister Scientiae) con mención en Tecnología Educativa

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