El uso de la aplicación Quizizz en el aprendizaje del vocabulario en inglés en los estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa Pública de la Región de Tacna

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dc.contributor.advisorPilco Velásquez, Ruthy Merla
dc.contributor.authorVargas Ilasaca, Kenya Esthefany
dc.date.accessioned2025-04-22T15:57:19Z
dc.date.available2025-04-22T15:57:19Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa investigación tuvo como propósito determinar la influencia del uso de la aplicación Quizizz en el aprendizaje del vocabulario en inglés en los estudiantes de nivel secundario de una institución educativa pública de la región de Tacna en el año 2023. El tipo de investigación fue aplicada, con un diseño preexperimental de un solo grupo, realizando un pretest y un postest. La muestra estuvo conformada por 28 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La confiabilidad del instrumento fue alta, con un coeficiente de Kuder Richardson de 0.92, y la validez fue confirmada por juicio de expertos. Los resultados se analizaron con pruebas estadísticas paramétricas utilizando el programa SPSS. Las pruebas T de Student para datos apareados mostraron mejoras significativas en las tres dimensiones evaluadas: obtención de información del vocabulario escrito, inferencia de información del vocabulario escrito y obtención de información del vocabulario oral. Se demostró en todas las dimensiones que el p-valor fue menor a 0.01, lo que permitió rechazar la hipótesis nula y confirmar que el uso de Quizizz mejora significativamente el aprendizaje del vocabulario en inglés. Esto se evidenció en la mejora de los resultados del postest en comparación con el pretest, mostrando un impacto positivo en el rendimiento de los estudiantes. El estudio confirma que la aplicación Quizizz es una herramienta efectiva para mejorar el aprendizaje del vocabulario en inglés.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/4927
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectAprendizaje del inglés
dc.subjectQuizizz
dc.subjectEstudiante de secundaria
dc.titleEl uso de la aplicación Quizizz en el aprendizaje del vocabulario en inglés en los estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa Pública de la Región de Tacna
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación: Especialidad en Idioma Extranjero

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