Educación e ingresos económicos en delitos cometidos por reos en cárcel de Moquegua 2021
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Date
2026
Authors
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Publisher
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Abstract
La propuesta fue determinar que se colijan los ingresos con los niveles de educación en los reos en el EEPP de Samegua 2021 de forma directa. Para ello se definió el trabajo como teórico, básico, asociativo, no experiencial, con una población de 219 y muestra de 201 reos. Se recolectó vía un cuestionario en el centro penitenciario. Se procesó en Excel y se pasó al programa SPSS, donde se obtuvo los índices del Chi cuadrado. Entre los resultados de asociación de niveles de ingresos con los niveles de Educación, fue un chi cuadrado de Pearson de 100 764 con una significación asintótica bilateral del 0,000; son 175 reos que tendrían una formación primaria, secundaria y también superior incompleto que representa el 87 %. Los niveles de ingresos se asocian con la calificación de condición de clase social de los reos; el Chi2 tiene el valor de 27 903, muy superior al valor de las tablas, y la significación es 0,002, que demuestra la efectividad de la asociación entre estas dimensiones. Se puede afirmar que, de los 201 reos, 188 se consideran pobres. Entonces se puede concluir que efectivamente se asocia la calificación de pobreza y riqueza respecto a los ingresos que obtienen los reos, obteniendo el valor de 29 063 con una sig. de 0,000. Se asocian los niveles de ingresos y condición laboral de los reos previo al ingreso del servicio penitenciario. Es bueno señalar que el 10 % del total de reos en cárcel se consideraban empleadores. Hay asociación entre niveles de ingresos y estabilidad laboral del padre de los reos en el centro penitenciario de Samegua. 127 de ellos manifestaron que sus padres no tenían un trabajo estable cuando niños. Hay asociación entre los niveles de ingresos y delitos que cometen los reos en la estación penitenciaria; así lo señala el valor Chi cuadrado; además, la significancia asintótica bilateral es de 0,000. En conclusión, se demuestra asociación de niveles de ingresos económicos y niveles de educación.
Description
Keywords
Ingresos económicos, Pobreza, Educación