Violencia en las relaciones de parejas adolescentes e inteligencia emocional en una institución educativa, Tacna – 2024
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Date
2024
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Publisher
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Abstract
El presente estudio tiene como Objetivo: Determinar la relación entre la violencia en las relaciones de parejas adolescentes y la inteligencia emocional en los estudiantes de una Institución educativa, Tacna – 2024. Metodología: Se realizo un estudio cuantitativo, de diseño no experimental, transversal, correlacional. La población fue de 173 estudiantes. Se utilizaron dos instrumentos, el primero, denominado Test de violencia en parejas adolescentes, autoinforme que evalúa la presencia de violencia, tipo de violencia y rol; el segundo, denominado Escala de inteligencia emocional de WLEIS para medir el nivel de inteligencia emocional. Se cumplieron los criterios de inclusión, exclusión y consideraciones éticas. Resultados: El 57,2% de estudiantes corresponden al sexo femenino, la mayoría de las edades oscilan entre los 16 a 17 años el 38,2% pertenecen al quinto año de secundaria y la mayoría menciona mantener una relación amorosa. La inteligencia emocional de los estudiantes se encuentra desarrollada en el 56,1%, el 48,1% ha experimentado violencia en la relación de pareja, la violencia física predomina tanto en el rol de victima como victimario (28,3%) (23,7%). El análisis de chi cuadrado de homogeneidad revelo que no existe asociación significativa entre la violencia en las relaciones de parejas adolescentes y la inteligencia emocional, con un 0,153 (P > 0,05). Conclusiones: No se halló asociación significativa en la violencia en las relaciones de parejas adolescentes y la inteligencia emocional en una institución educativa, Tacna – 2024.
Description
Keywords
Adoslescente, Inteligencia emocional, Violencia, Relaciones de pareja