Adicción a redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la Institución Educativa “Coronel Bolognesi”, Tacna 2023

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dc.contributor.advisorBenito Santos, Jilberth Alán
dc.contributor.authorCatachura Maquera, Deysi April
dc.contributor.authorYabar Feliciano, Arturo Yonathan
dc.date.accessioned2025-12-12T17:34:36Z
dc.date.available2025-12-12T17:34:36Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl objetivo principal de esta investigación fue analizar como la adicción a las redes sociales se relaciona con la procrastinación académica en estudiantes de cuarto y quinto ano de secundaria de la Institución Educativa Coronel Bolognesi, ubicada en Tacna, durante 2023. La metodología empleada fue de tipo básico, con un enfoque descriptivo-correlacional y un diseño no experimental. Para recolectar datos, se aplicaron dos instrumentos: la escala de procrastinación académica y el cuestionario de adicción a redes sociales (ARS), a una muestra representativa de 162 estudiantes. Los hallazgos evidenciaron una conexión positiva y significativa entre ambas variables, demostrando que el aumento en la dependencia de redes sociales incrementa la tendencia a posponer tareas académicas. Esto quedo reflejado en un valor de significancia de 0,004 (P < 0,05). Ademas, se encontró que la obsesión por estas plataformas y la falta de control en su uso tambien se asocian directamente con la procrastinación, con valores de significancia de 0,009 y 0,005, respectivamente. Asimismo, el uso excesivo de redes presento una relación significativa con esta problemática, con un valor de 0,008. Estos resultados subrayan como el abuso de las redes sociales puede afectar negativamente el desempeño académico.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5506
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional – UNJBG
dc.subjectAdicción a redes sociales
dc.subjectProcastinación académica
dc.subjectObsesión por las redes sociales
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleAdicción a redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la Institución Educativa “Coronel Bolognesi”, Tacna 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni44068295
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2535-6516
renati.author.dni46987220
renati.author.dni72787595
renati.discipline199076
renati.jurorPuma Estaca, Pascual Senón
renati.jurorMamani Gutiérrez, Delia
renati.jurorBenito Santos, Jilberth Alán
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/ level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación: Especialidad en Lengua y Literatura

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