Factores que afectan el uso de los materiales didácticos virtuales en docentes del nivel secundario de la Provincia de Tacna, 2024
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Fecha
2025
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Editor
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Resumen
La presente investigación tiene como propósito conocer los factores que afectan el uso de los materiales didácticos virtuales en docentes del nivel secundario de la provincia de Tacna 2024. De la población conformada por los docentes del nivel secundario de la provincia de Tacna, se tomó en consideración como muestra 43 docentes de diferentes instituciones educativas del nivel secundario. El tipo de investigación es cualitativo con un diseño de teoría fundamentada, dado que, mediante la presente investigación, se plantean reconocer patrones de comportamiento a partir de los datos. Se aplicó una entrevista en donde los docentes entrevistados responden a cuatro preguntas, cada una de las preguntas está estructurada con el fin de poder concatenar una pregunta con otra. El análisis de datos se realizó mediante una codificación axial y codificación selectiva en donde se extraen los términos con mayor frecuencia recopilados de la entrevista. Los resultados han permitido descifrar los factores que afectan en mayor frecuencia son el déficit en equipamiento tecnológico y la carencia de conectividad en los centros educativos.
Descripción
Palabras clave
Material didáctico, Educación, Enseñanza-aprendizaje, Recursos didácticos