Aplicación de estrategias lúdicas para el logro del aprendizaje del idioma aimara como segunda lengua en los estudiantes del quinto grado nivel primario en la Institución Educativa 42241 Hermógenes Arenas Yáñez de la ciudad de Tacna

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dc.contributor.advisorMotta Zamalloa, Hilario Edmundo
dc.contributor.authorContreras Mejia, Monica Olivia
dc.date.accessioned2024-12-18T16:38:08Z
dc.date.available2024-12-18T16:38:08Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo de determinar cómo influye la aplicación de estrategias lúdicas sobre el aprendizaje del idioma aimara como segunda lengua en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 42241 Hermógenes Arenas Yáñez; siguiendo una metodología de tipo mixto, diseño cuasi experimental-comparativa, nivel descriptivo-comparativo; con una muestra conformada por los estudiantes del quinto grado del nivel primaria de la Institución Educativa N° 42241 Hermógenes Arenas Yáñez. Entre los principales resultados se observa que la aplicación de estrategias lúdicas sobre el aprendizaje del idioma aimara como segunda lengua en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 42241 Hermógenes Arenas Yáñez sí funcionan para aprender el idioma aimara como segunda lengua. Concluyendo que la hipótesis ha sido validada, dado que es evidente que las técnicas de juego efectivamente potenciaron el proceso de adquisición del idioma aimara como segunda lengua. Además, todos los alumnos estuvieron de acuerdo que mediante las actividades lúdicas lograron aprender con más facilidad, al punto de que varios alumnos experimentaron mejoras sustanciales tanto en su habilidad oral como escrita en el idioma aimara.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/4666
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectEstrategias lúdicas en la enseñanza
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectAimara
dc.subjectEstudiante de primaria
dc.titleAplicación de estrategias lúdicas para el logro del aprendizaje del idioma aimara como segunda lengua en los estudiantes del quinto grado nivel primario en la Institución Educativa 42241 Hermógenes Arenas Yáñez de la ciudad de Tacna
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Unidad de Segunda Especialidad Profesional de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidad
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en: Educación Intercultural Bilingüe

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