La influencia de la memoria visual en la ortografía de la letra de los estudiantes de la I. E. P. CIMA

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dc.contributor.advisorPilares Fernández, Carlos Guillermo
dc.contributor.authorMamani Santillán, Isabel Miluzka
dc.date.accessioned2024-01-13T01:06:25Z
dc.date.available2024-01-13T01:06:25Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractLa ortografía permite al estudiante comunicarse de forma continua y espontánea, es por ello de suma importancia, el correcto uso del mismo. Es así que se recurre a la utilización de los sentidos, en este caso de la vista, que otorgará una gran ayuda para la buena utilización de la ortografía. El objetivo del estudio es determinar la influencia de la memoria visual en la ortografía de la letra de los alumnos del cuarto año "B" de educación secundaria de la I.E.P. "CIMA" en el año 2012. A lo largo de las páginas de esta investigación, se pretendió descubrir la influencia de la memoria visual en la ortografía, que fueron ejecutadas mediante las actividades pedagógicas.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/1125
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEnseñanza secundaria
dc.subjectMemorización
dc.titleLa influencia de la memoria visual en la ortografía de la letra de los estudiantes de la I. E. P. CIMA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciada en Educación, Especialidad en Lengua, Literatura y Gestión Educativa

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