La utilización de la fonética para mejorar la competencia SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa Pública de la Región Tacna

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dc.contributor.advisorPérez Yufra, Domingo Nicolás
dc.contributor.authorFlores Alanoca, Cristian Raul
dc.date.accessioned2024-02-01T03:09:09Z
dc.date.available2024-02-01T03:09:09Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl siguiente trabajo de investigación está expuesto a determinar cómo el uso de la fonética influye en el nivel de dominio de la competencia: “se comunica oralmente en inglés” en los estudiantes de cuarto año de estudios de la institución educativa Dr. Luis Alberto Sánchez, en el año 2023. El tipo de investigación es aplicada, de diseño cuasi experimental y el nivel de investigación es experimental, se emplearon sesiones que involucraron el uso de la fonética a un grupo de 52 estudiantes. Se aplicó un diálogo como examen de entrada y salida. Una vez obtenido los resultados de la aplicación del pretest, se determinó que el 69% de estudiantes se encontraron en el nivel de inicio y después de la aplicación del postest se evidenció que, más del 60% se encontraron en el nivel de logro esperado, el resto de estudiantes obtuvieron un nivel aceptable y significativo en la competencia señalada. Se constató la hipótesis general con un resultado del p-valor 0,00000. En este aspecto, se puede dar firmeza que, a través de la utilización de la fonética, los estudiantes del cuarto año de secundaria de la institución educativa Dr. Luis Alberto Sánchez lograron mejorar significativamente el nivel de aprendizaje de la competencia: se comunica oralmente en inglés.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/3127
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectEnseñanza de idioma inglés
dc.subjectFonética
dc.subjectEstudiante de nivel secundaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLa utilización de la fonética para mejorar la competencia SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa Pública de la Región Tacna
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni00683855
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3718-1429
renati.author.dni48146782
renati.discipline199076
renati.jurorLlapa Medina, Martin Pedro
renati.jurorLaura de la Cruz, Kevin Mario
renati.jurorQuispe Vargas, Miliam
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/ level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación: Especialidad en Idioma Extranjero
unjbg.LineaInvestigacionCurrículo, innovación pedagógica y formación educativa
unjbg.NombreArchivoReservaREI2023_flores_alanoca_cr_educacion.pdf
unjbg.ResolucionCuRCU N° 20546-2024-UNJBG

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