Eficacia de la metodología del aula invertida en la expresión oral de la lengua Aimara en los estudiantes de tercer grado de nivel secundario de la Institución Educativa Dr. Luis Alberto Sánchez, Tacna 2023

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dc.contributor.advisorMamani Aguilar, Oscar
dc.contributor.authorTuco Delgado, Luz Marina
dc.date.accessioned2025-10-01T14:46:56Z
dc.date.available2025-10-01T14:46:56Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la incidencia de la metodología del aula invertida en el desarrollo de la expresión oral en lengua aimara en estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Dr. Luis Alberto Sánchez, durante el año 2023. La investigación fue un estudio de enfoque aplicado, con diseño preexperimental con un solo grupo. La población estuvo conformada por 160 estudiantes de tercer grado y a través del muestreo no probabilístico se seleccionó de forma intencionada una muestra de 23 estudiantes. La intervención pedagógica se desarrolló a lo largo de 10 sesiones de clase durante un bimestre académico. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de observación directa, empleando como instrumento una lista de cotejo. Los resultados evidenciaron que, en el pretest, el 60,9 % de los estudiantes se ubicaba en el nivel inicio, mientras que, en el postest, un 73,9 % logró ubicarse en el nivel satisfactorio. Con la prueba de normalidad de Shapiro-Wilk (0,819) y el estadístico T de Student para dos muestras relacionadas (-7,880), con un nivel de confianza del 95 %, se obtuvo un p-valor (0,00) menor que el nivel de significancia (0,05). Por consiguiente, se concluye que la implementación de la metodología del aula invertida incide significativamente en la mejora de la expresión oral de la lengua aimara.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5310
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional – UNJBG
dc.subjectAula invertida
dc.subjectMetodología
dc.subjectExpresión oral
dc.subjectLengua aimara
dc.titleEficacia de la metodología del aula invertida en la expresión oral de la lengua Aimara en los estudiantes de tercer grado de nivel secundario de la Institución Educativa Dr. Luis Alberto Sánchez, Tacna 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni01220443
renati.advisor.orcid0000-0001-6612-8849
renati.author.dni76381900
renati.jurorPuma Estaca, Pascual Senón
renati.jurorLimache Arocutipa, Gladys Pilar
renati.jurorMamani Aguilar, Oscar
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación: Especialidad en Lengua y Literatura

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