Inteligencia emocional relacionada con el estrés académico en el estudiante de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann – Tacna, 2023

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dc.contributor.advisorMutter Cuellar, Karimen Jetzabel
dc.contributor.authorMamani Humpiri, Miriam Valentina
dc.date.accessioned2024-03-13T16:27:41Z
dc.date.available2024-03-13T16:27:41Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste estudio tuvo como Objetivo, Establecer la relación que existe entre la inteligencia emocional y el estrés académico en el estudiante de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann – Tacna, 2023; Metodología fue un estudio de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo – correlacional, de método deductivo analítico; tuvo una muestra finita total de 278 estudiantes distribuidos por escuelas profesionales de la FACS a través de un muestreo aleatorio estratificado por afijación proporcional; e instrumentos de escala Likert para las variables inteligencia emocional y estrés académico con sus respectivas consideraciones éticas, aplicado virtualmente mediante formulario de Google; Resultados, en mayor proporción la edad de los estudiantes osciló entre 22 a 24 años con el 36%, fueron del sexo femenino el 71,2%, proviniendo del tercer año un 20,5% y fueron estudiantes de medicina humana en mayor proporción con el 27,3%; así mismo presentaron una valoración de inteligencia emocional “Desarrollada” con un 56,1%; de igual forma manifestaron una valoración del estrés académico “Moderado” con un 70,9% en su mayoría. Conclusión, no existe relación estadísticamente significativa entre la inteligencia emocional y el estrés académico, demostrado mediante la prueba no paramétrica Rho de Spearman con una confianza de 95% y significancia α = 5% (p= 0,141>0,05).
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/3961
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectInteligencia emocional
dc.subjectEstrés psicológico
dc.subjectEmociones
dc.subjectEstudiante universitario
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.01
dc.titleInteligencia emocional relacionada con el estrés académico en el estudiante de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann – Tacna, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni40829357
renati.discipline913016
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEnfermería
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Enfermería
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Enfermería

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