Inteligencia emocional y funcionalidad familiar en estudiantes adolescentes de la Institución Educativa Hermógenes Arenas Yáñez Tacna – 2025

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dc.contributor.advisorVela de Córdova, Victoria Nora
dc.contributor.authorMeza Rios, Sheila Fabiola
dc.date.accessioned2026-02-23T15:41:22Z
dc.date.available2026-02-23T15:41:22Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como Objetivo: Determinar la relación entre la inteligencia emocional y la funcionalidad familiar en estudiantes adolescentes de la Institución Educativa Hermógenes Arenas Yáñez Tacna – 2025. Metodología: Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, corte transversal, de tipo correlacional. La población fue de 204 estudiantes, de entre 11 a 18 años de edad, de ambos sexos. Se utilizaron dos instrumentos, el primero, para la variable inteligencia emocional, el test TMMS-24 y para la variable funcionalidad familiar, el test FF- SIL. Se cumplieron los criterios de inclusión, exclusión y consideraciones éticas. Resultados: el 63,2% de los estudiantes presentó un nivel promedio de inteligencia emocional, mientras que el 19,6 % alcanzó un nivel bajo y el 17,2 % un nivel alto. Además, el 55,9% percibe a su familia como moderadamente funcional, la otra parte, el 27,0% la percibe como una familia disfuncional, solo el 15,7% de adolescente percibe a su familia como funcional. El análisis de chi cuadrado reveló que existe relación significativa entra la inteligencia emocional y la funcionalidad familiar, con un p valor de (0,001) que es menor al nivel de significancia (0,05). Conclusión, existe relación entre la inteligencia emocional y la funcionalidad familiar en estudiantes adolescentes de la Institución Educativa Hermógenes Arenas Yáñez Tacna – 2025.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5786
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectInteligencia emocional
dc.subjectAdolescencia
dc.subjectFamilia
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.01
dc.titleInteligencia emocional y funcionalidad familiar en estudiantes adolescentes de la Institución Educativa Hermógenes Arenas Yáñez Tacna – 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni29279038
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5863-9814
renati.author.dni76969086
renati.discipline913016
renati.jurorSalas de Cornejo, Maria Dalila
renati.jurorHuerta Tovar, Elizabeth Balbina
renati.jurorVela de Córdova, Victoria Nora
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEnfermería
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Enfermería
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Enfermería

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