Programa de fortalecimiento de identidad vocacional “Vocare” para la mejora del compromiso académico en estudiantes de obstetricia de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Tacna – 2024

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dc.contributor.advisorHuarachi Chuquimia, Gladys
dc.contributor.authorMendoza Mamani, Katty Giovana
dc.date.accessioned2026-09-03T16:59:13Z
dc.date.available2026-09-03T16:59:13Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad del programa de fortalecimiento de identidad vocacional “Vocare” en la influencia del compromiso académico en estudiantes de Obstetricia de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, en Tacna. Se utilizó un diseño preexperimental con medición pre y post test, aplicando la escala Utrecht de Engagement Académico (UWES-S17) a una muestra de 42 estudiantes del segundo ciclo. La intervención consistió en 15 sesiones estructuradas en tres dimensiones: vigor, dedicación y absorción. Los resultados evidenciaron mejoras en el compromiso académico tras la implementación del programa, toda vez que antes de la intervención, solo el 19 % de los estudiantes presentaba un alto nivel de compromiso, mientras que el 52 % se encontraba en un nivel bajo. Posteriormente, el 93 % alcanzó un nivel alto, con una reducción a 7 % en el nivel medio y la desaparición del nivel bajo. De manera específica, el vigor académico aumentó del 17 % al 90 %, la dedicación del 12 % al 95 %, y la absorción del 17 % al 98 %. De esta manera, dado que el valor de significancia asintótica (p = 0,000) fue menor a 0,05, se concluyó que el programa “Vocare” mejoró significativamente el compromiso académico en los estudiantes de Obstetricia.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/6186
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectCompromiso académico
dc.subjectIdentidad vocacional
dc.subjectVigor
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.07.01
dc.titlePrograma de fortalecimiento de identidad vocacional “Vocare” para la mejora del compromiso académico en estudiantes de obstetricia de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Tacna – 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
renati.advisor.dni00489556
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3802-2574
renati.author.dni44072395
renati.jurorBazán Velásquez, Silvia Milagritos
renati.jurorLanchipa Ale, Alberto Patricio
renati.jurorHuarachi Chuquimia, Gladys
thesis.degree.disciplineCiencias de la Educación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelDoctorado
thesis.degree.nameDoctor en Ciencias de la Educación

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