Inteligencia emocional y calidad de vida en estudiantes de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Tacna – 2024
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Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Abstract
El objetivo del trabajo de investigación fue, determinar la asociación de la inteligencia emocional y sus dimensiones (intrapersonal, interpersonal, manejo del estrés, estado de ánimo y adaptabilidad) con la calidad de vida relacionada con la salud (función física, rol físico, dolor corporal, salud general, vitalidad, función social, rol emocional y salud mental) en estudiantes universitarios. Esta investigación de metodología cuantitativa, diseño no experimental, transeccional y de correlación. Las técnicas utilizadas para evaluar ambas variables fueron encuestas, el instrumento para la variable de IE fue el inventario de “Bar-On Emotional Intelligence Inventory: youth version. EQ-i: YV”, adaptada en versión peruana y el cuestionario de salud SF-36. Previa información a los estudiantes (consentimiento informado), se recolectaron los datos sociodemográficos y los cuestionarios, utilizando los programas de Excel y Software SPSS para realizar la prueba de independencia de chi-cuadrado χ2. En los resultados se obtuvo el valor p de significancia menor al 0,05 las dimensiones: intrapersonal (p ˂ 0,001), manejo del estrés (p = 0,026), estado de ánimo (p ˂ 0,001) y adaptabilidad (p = 0,019); respecto a las dimensiones de la CVRS el valor p menor a 0,05; salud en general (p ˂ 0,02), vitalidad (p ˂ 0,001), salud mental (p = 0,048). Llegando a la conclusión que las dimensiones: intrapersonal, manejo del estrés, estado de ánimo y adaptabilidad presentan una relación significativa con la CVRS; y la IE presenta una relación significativa con las dimensiones de salud en general, vitalidad y salud mental. Considerando los hallazgos, se recomienda implementar programas de intervención enfocados en el desarrollo de la IE, e integrar programas en el currículo universitario.
Description
Keywords
Inteligencia emocional, Habilidades blandas, Habilidades sociales, Estado de ánimo