Inteligencia emocional y calidad de vida en estudiantes de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Tacna – 2024

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dc.contributor.advisorChangllio Roas, Juan José Evaristo
dc.contributor.authorCondori Yupanqui, Rosa Zenobia
dc.date.accessioned2026-01-26T14:26:09Z
dc.date.available2026-01-26T14:26:09Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl objetivo del trabajo de investigación fue, determinar la asociación de la inteligencia emocional y sus dimensiones (intrapersonal, interpersonal, manejo del estrés, estado de ánimo y adaptabilidad) con la calidad de vida relacionada con la salud (función física, rol físico, dolor corporal, salud general, vitalidad, función social, rol emocional y salud mental) en estudiantes universitarios. Esta investigación de metodología cuantitativa, diseño no experimental, transeccional y de correlación. Las técnicas utilizadas para evaluar ambas variables fueron encuestas, el instrumento para la variable de IE fue el inventario de “Bar-On Emotional Intelligence Inventory: youth version. EQ-i: YV”, adaptada en versión peruana y el cuestionario de salud SF-36. Previa información a los estudiantes (consentimiento informado), se recolectaron los datos sociodemográficos y los cuestionarios, utilizando los programas de Excel y Software SPSS para realizar la prueba de independencia de chi-cuadrado χ2. En los resultados se obtuvo el valor p de significancia menor al 0,05 las dimensiones: intrapersonal (p ˂ 0,001), manejo del estrés (p = 0,026), estado de ánimo (p ˂ 0,001) y adaptabilidad (p = 0,019); respecto a las dimensiones de la CVRS el valor p menor a 0,05; salud en general (p ˂ 0,02), vitalidad (p ˂ 0,001), salud mental (p = 0,048). Llegando a la conclusión que las dimensiones: intrapersonal, manejo del estrés, estado de ánimo y adaptabilidad presentan una relación significativa con la CVRS; y la IE presenta una relación significativa con las dimensiones de salud en general, vitalidad y salud mental. Considerando los hallazgos, se recomienda implementar programas de intervención enfocados en el desarrollo de la IE, e integrar programas en el currículo universitario.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5627
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectInteligencia emocional
dc.subjectHabilidades blandas
dc.subjectHabilidades sociales
dc.subjectEstado de ánimo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.09
dc.titleInteligencia emocional y calidad de vida en estudiantes de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Tacna – 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
renati.advisor.dni00492845
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9063-3757
renati.author.dni00451012
renati.jurorParedes Gonzales, Iris Eufemia
renati.jurorChoque Mamani, Luis Fredy
renati.jurorChangllio Roas, Juan José Evaristo
thesis.degree.disciplineEpidemiología
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelDoctorado
thesis.degree.nameDoctor en Epidemiología

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