Mentimeter y su incidencia en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de la Institución Educativa Gustavo Rivera Rivera, Tocache 2024

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dc.contributor.advisorRivera Mansilla, Elmer Benito
dc.contributor.authorSantos Laura, Paolo Alexander
dc.date.accessioned2026-01-05T14:26:20Z
dc.date.available2026-01-05T14:26:20Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste estudio tuvo como objetivo evaluar el efecto de la herramienta digital colaborativa Mentimeter en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de nivel secundario del área de Ciencias Sociales en la Institución Educativa Gustavo Rivera Rivera, Tocache, durante el año 2024. La investigación se llevó a cabo con una muestra de 246 estudiantes, distribuidos en un grupo experimental (122) y un grupo control de (124). Se empleó un diseño cuasi-experimental, aplicando pretest y postest para medir el impacto en habilidades críticas específicas como inferencia, reconocimiento de supuestos, deducción, interpretación y evaluación de argumentos. Los resultados indicaron una mejora significativa en el grupo experimental en todas las dimensiones evaluadas, con incrementos estadísticamente significativos en el pensamiento crítico general en comparación con el grupo control. Los estudiantes del grupo experimental también manifestaron una valoración positiva hacia el uso de Mentimeter como herramienta educativa. Estos hallazgos sugieren que Mentimeter es una herramienta eficaz para promover el pensamiento crítico en contextos educativos, aportando una metodología innovadora y efectiva para la enseñanza de Ciencias Sociales en el ámbito escolar. Este estudio contribuye a la literatura sobre la integración de herramientas digitales en la educación secundaria y su efecto en habilidades cognitivas avanzadas.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5553
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectMentimeter
dc.subjectPensamiento crítico
dc.subjectHerramientas digitales
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.07.01
dc.titleMentimeter y su incidencia en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de la Institución Educativa Gustavo Rivera Rivera, Tocache 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
renati.advisor.dni29281146
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6107-4164
renati.author.dni47675047
renati.jurorLimache Arocutipa, Gladys Pilar
renati.jurorChura Quispe, Gilber
renati.jurorRivera Mansilla, Elmer Benito
thesis.degree.disciplineCiencias de la Educación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelDoctorado
thesis.degree.nameDoctor en Ciencias de la Educación

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