Relación entre los estilos de aprendizaje VAK y la comprensión de textos en los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Don José de San Martín, 2024

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dc.contributor.advisorLimache Arocutipa, Gladys Pilar
dc.contributor.authorGuillermo Huayta, Yosselin Rebeca
dc.contributor.authorValdez Tarqui, Mariluz Elizabeth
dc.date.accessioned2025-10-24T14:49:19Z
dc.date.available2025-10-24T14:49:19Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl “estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre los estilos de aprendizaje VAK y la comprensión de textos en los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Don José de San Martín, 2024, para ello empleó un estudio de tipo aplicada, diseño no experimental y transversal. Se tomó una población integrada por 60 estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Don José de San Martín y la muestra fueron la totalidad de la población mencionada. Como técnica e instrumentos se empleó la encuesta y el cuestionario. Para el procesamiento se optó por el programa SPSS el cual dio como resultado que un coeficiente de Rho de Spearman (  = 0,845 , p< 0,05). Con esto se pudo concluir que existe una relación significativa del 79,9% de los estilos de aprendizaje VAK con la comprensión de textos. Encontrándose la predominancia del nivel moderado con un 63,33% en los estilos de aprendizaje VAK, esto implica que los estudiantes deben poner mayor énfasis en los estilos ya sea visual, auditivo y kinestésico, y así logren desarrollar mejor el uso de los estilos de aprendizaje VAK.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5394
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional – UNJBG
dc.subjectVAK
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEstilos
dc.subjectComprensión
dc.subjectTextos
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
dc.titleRelación entre los estilos de aprendizaje VAK y la comprensión de textos en los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Don José de San Martín, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni00493208
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4272-4723
renati.author.dni74402810
renati.author.dni71775044
renati.discipline199076
renati.jurorPuma Estaca, Pascual Senón
renati.jurorPino Nina, Ernesto
renati.jurorLimache Arocutipa, Gladys
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/ level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación: Especialidad Lengua y Literatura

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