Vocación docente y su relación con la actitud hacia la innovación educativa de los docentes de la Institución Educativa Nuestros Héroes de la Guerra del Pacífico, Tacna, año 2022
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Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Abstract
El objetivo del presente estudio fue determinar qué relación existe entre la vocación docente y la actitud hacia la innovación educativa de los docentes de la Institución Educativa Nuestros Héroes de la Guerra del Pacífico, Tacna, año 2022. En ese sentido, se desarrolló una investigación de tipo básica o pura, de diseño no experimental y nivel relacional. Asimismo, la técnica e instrumento de investigación aplicados fueron la encuesta y cuestionario respectivamente, considerándose en este último aspecto dos cuestionarios para la medición de las variables. Además, la población de estudio estuvo conformada por 54 docentes de nivel inicial, primario y secundario de la Institución Educativa Nuestros Héroes de la Guerra del Pacífico. Por otro lado, para la comprobación de las hipótesis se aplicó la prueba estadística Rho de Spearman, concluyéndose que existe relación estadísticamente significativa entre la vocación docente y la actitud hacia la innovación educativa de los docentes de la I.E. al obtenerse un sig. o p-valor = 0,000; así también se obtiene un coeficiente de correlación = 0,629, con lo cual se determina que dicha correlación es positiva moderada.
Description
Keywords
Vocación docente, Actitud hacia la innovación educativa, Consciencia vocacional