Percepción de la cultura escolar de los estudiantes del área de ciencias sociales de educación secundaria en la Institución Educativa Mariscal Cáceres del Distrito de Ciudad Nueva – Tacna, 2023

Simple item page
dc.contributor.advisorNieto Cárdenas, Omar Rolando
dc.contributor.authorOrdoño Aroapaza, Gladys Virginia
dc.date.accessioned2025-07-31T15:45:01Z
dc.date.available2025-07-31T15:45:01Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl desarrollo del presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de percepción de la cultura escolar de los estudiantes de 4to año de educación secundaria del área de ciencias sociales en la I.E. Mariscal Cáceres del distrito de Ciudad Nueva, 2023. Para ello se procedió a recoger información sobre la población de estudio, conformada por 48 estudiantes de 4to año de educación secundaria de las secciones “B y E”. Se aplicó una encuesta dirigida a estudiantes sobre cultura escolar. La metodología de estudio utilizado fue de tipo básica, de nivel descriptivo y con diseño no experimental. Se efectuó la confiabilidad de alfa de cronbach a los ítems de un cuestionario obteniéndose un 0,826 % de confiabilidad de nivel alto. Para analizar dicha información procesada por medio del estadístico de SPSS, se pudo establecer los resultados óptimos. Resultados: el 50,0 % de estudiantes perciben un buen nivel de cultura escolar al interior de las aulas de estudio. Asimismo, el 50,0 % perciben buen nivel de práctica de creencias en la cultura escolar. El 54,2 % de estudiantes perciben que existe regular nivel de práctica valores humanos en la Institución educativa. Con respecto a la práctica de tradiciones culturales en un 45,8 % de estudiantes señalan de que existe buen nivel de práctica de tradiciones al interior de la Institución educativa; se concluye que los estudiantes de 4to año del área de ciencias sociales de educación secundaria en la I.E. Mariscal Cáceres del distrito de Ciudad Nueva, presentan buen nivel de percepción sobre la cultura escolar al interior de las aulas de estudio. Esto debido a la comprobación estadística del Chi-Cuadrado de Bondad de Ajuste de 14,125 puntos, con un nivel de significancia de 0,002 menor a 0,05 de alfa.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5149
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional – UNJBG
dc.subjectCultura escolar
dc.subjectTradiciones
dc.subjectCreencias
dc.titlePercepción de la cultura escolar de los estudiantes del área de ciencias sociales de educación secundaria en la Institución Educativa Mariscal Cáceres del Distrito de Ciudad Nueva – Tacna, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación: Especialidad en Ciencias Sociales y Promoción Socio Cultural

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
2024_ordono_aroapaza_gv_educacion.pdf
Size:
3.8 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Tesis de Educación