El hábito lector y la actitud hacia la lectura en estudiantes de VII ciclo de la I.E. Don José de San Martín de Tacna, 2025

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dc.contributor.advisorLimache Arocutipa, Gladys Pilar
dc.contributor.authorSocualaya Catunta, Oscar Angelo
dc.date.accessioned2026-10-27T20:19:15Z
dc.date.available2026-10-27T20:19:15Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLa investigación titulada El hábito lector y la actitud hacia la lectura en los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Don José de San Martín de Tacna, 2025 tuvo como propósito determinar la relación entre ambas variables en estudiantes del nivel secundario. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y se estructuró mediante un diseño no experimental de tipo descriptivo–correlacional, ya que las variables fueron analizadas en su contexto natural sin intervención por parte del investigador. Este diseño permitió describir las características de los hábitos lectores y de la actitud hacia la lectura, así como establecer el grado de relación existente entre ambas variables. La muestra estuvo conformada por 260 estudiantes del VII ciclo de la institución educativa. Para la recolección de la información, se empleó la técnica de la encuesta, aplicada a través de dos cuestionarios dirigidos a los estudiantes. El análisis estadístico se efectuó mediante el coeficiente de correlación Rho de Spearman, cuyos resultados evidenciaron un valor de ρ = 0,484 y un nivel de significancia menor al establecido (α = 0,05). Estos resultados indican la existencia de una relación positiva, estadísticamente significativa y de magnitud moderada entre las variables de estudio. Con base a lo referido, se concluye que los estudiantes que mantienen una práctica más frecuente de lectura tienden a desarrollar actitudes más favorables hacia esta actividad. Por ello, el fortalecimiento del hábito lector en el entorno escolar puede contribuir a una mayor valoración de la lectura, favoreciendo así el aprendizaje y el desarrollo académico de los estudiantes.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/6303
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional – UNJBG
dc.subjectHábito de lectura
dc.subjectActitud hacia la lectura
dc.subjectEstudiantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl hábito lector y la actitud hacia la lectura en estudiantes de VII ciclo de la I.E. Don José de San Martín de Tacna, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni00493208
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4272-4723
renati.author.dni00493208
renati.discipline199076
renati.jurorGamez Quintanilla, Esmila Silvia
renati.jurorMorales Vaccari, Mariela del Rocío
renati.jurorLimache Arocutipa, Gladys Pilar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación: Especialidad en Lengua y Literatura

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