Funcionamiento familiar y habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Nº 42251 Simón Bolívar, Distrito de Ciudad Nueva, Tacna – 2024
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Fecha
2024
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Editor
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Resumen
Este estudio tiene como Objetivo, Determinar la relación entre funcionamiento familiar y habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Nº42251 Simón Bolívar, Distrito de Ciudad Nueva, Tacna – 2024; Metodología, es de tipo descriptivo; con un enfoque cuantitativo, tuvo como población 111 estudiantes quienes conforman el nivel secundario, se utilizó dos instrumentos, el test de funcionamiento familiar FF – SIL y la Lista de Habilidades sociales del MINSA. Resultados, se obtuvo que el 55,86% pertenece a una familia moderadamente funcional y el 30,63% a una familia disfuncional. Con respecto a las habilidades sociales, predomina el nivel promedio bajo con el 34,23% y el nivel promedio con el 21,62%. Conclusión, Se identificó una relación estadísticamente significativa entre el funcionamiento familiar y habilidades sociales con un valor de (p<0.05), lo que corrobora la relación entre la funcionalidad familiar y habilidades sociales, cuando la familia es moderadamente funcional se espera niveles promedios y altos de habilidades sociales y si la familia es disfuncional se tendrán niveles de habilidades sociales bajos.
Descripción
Palabras clave
Adolescente, Habilidades sociales, Funcionamiento familiar