El cine foro Hayao Miyazaki para la producción de reseñas cinematográficas de estudiantes de primer año de Lengua y Literatura de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna, 2025
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Date
2026
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Publisher
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Abstract
La presente investigación tuvo como propósito determinar la incidencia del cine foro Hayao Miyazaki en la producción de reseñas cinematográficas de los estudiantes del primer año de la especialidad de Lengua y Literatura de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna, 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo experimental y diseño preexperimental, con un solo grupo sometido a pretest y postest. La muestra estuvo conformada por 25 estudiantes, seleccionados mediante muestreo censal. El instrumento empleado fue una rúbrica de evaluación aplicada antes y después de la intervención, la cual permitió analizar tres dimensiones de la producción escrita: lingüística y discursiva, sociolingüística o de adecuación y apreciación crítica. Los resultados evidenciaron una mejora significativa en las puntuaciones del postest, demostrando que el cine foro contribuyó al desarrollo de la coherencia, la argumentación y la reflexión crítica en la escritura de reseñas cinematográficas. Asimismo, se observó un fortalecimiento de las competencias comunicativas y del pensamiento analítico de los estudiantes, al integrar el cine como recurso pedagógico que vincula la observación, la discusión y la escritura. En conclusión, el cine foro Hayao Miyazaki se consolidó como una estrategia didáctica eficaz para potenciar la escritura académica y la formación crítica en el contexto universitario.
Description
Keywords
Cine foro, Hayao Miyazaki, Reseñas cinematográficas, Escritura académica