Bullying y autoestima en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Jorge Martorell Flores – Tacna, 2025
No Thumbnail Available
Date
2026
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Abstract
El presente estudio tuvo como Objetivo, Determinar la relación entre el Bullying y la autoestima en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Jorge Martorell Flores – Tacna, 2025. Metodología, Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación descriptivo-correlacional y método deductivo. La muestra estuvo conformada por 144 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumentos se aplicaron cuestionarios adaptados del Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI-CA) y del Test de Rosenberg (RSE), ambos en escala tipo Likert. Resultados, Se obtuvo que el 63,9 % de los estudiantes presentó un nivel Bajo de Bullying, mientras que el 40,3 % mostró un nivel Alto de autoestima. Se determinó que, a mayor nivel de Bullying, menor fue el nivel de autoestima. Conclusión, Existe una relación estadísticamente significativa entre el Bullying y la autoestima, según la prueba exacta de Fisher (p = 0.000), por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.
Description
Keywords
Bullying, Autoestima