La música pop en la habilidad de escucha en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de quinto año de nivel secundario de una institución educativa pública, Tacna, 2023

Simple item page
dc.contributor.advisorLaura De La Cruz, Kevin Mario
dc.contributor.authorChambilla Camaticona, Lucy Adelaida
dc.date.accessioned2025-10-24T14:49:19Z
dc.date.available2025-10-24T14:49:19Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia de la música pop en la habilidad de escucha en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de quinto año de nivel secundario de una institución educativa pública en Tacna, 2023. El estudio corresponde a una investigación aplicada con un diseño preexperimental. Se llevó a cabo con una muestra de 26 estudiantes, quienes rindieron un examen internacional (Key for Schools) con 25 ítems relacionados con la habilidad de escucha en inglés, tanto al inicio como al final de las 10 sesiones aplicadas para esta investigación. En el pretest, el 100 % de los estudiantes obtuvo un nivel bajo. En el postest, los resultados fueron satisfactorios: el 73,1 % (19 estudiantes) alcanzó un rendimiento medio en la habilidad de escucha, mientras que el 26,9 % (7 estudiantes) obtuvo un rendimiento alto. Finalmente, se comprobó la hipótesis de investigación, demostrando que la música pop influye positivamente en el desarrollo de la habilidad de escucha en estudiantes de quinto año de secundaria de una institución educativa pública.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5393
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional – UNJBG
dc.subjectMúsica pop
dc.subjectHabilidad de escucha
dc.subjectIdioma inglés
dc.subjectEstudiantes de nivel secundario
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
dc.titleLa música pop en la habilidad de escucha en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de quinto año de nivel secundario de una institución educativa pública, Tacna, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni70980390
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7083-1825
renati.author.dni71219618
renati.discipline199076
renati.jurorPerez Yufra, Domingo
renati.jurorRodriguez Palumbo, Cynthia Karín
renati.jurorLaura De La Cruz, Kevin Mario
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/ level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación: Especialidad en Idioma Extranjero

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
2025_chambilla_camaticona_la_educacion.pdf
Size:
4.27 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Tesis de Educación